幼儿园中班标准教案《礼貌》含反思通用.pptxVIP

幼儿园中班标准教案《礼貌》含反思通用汇报人：12021/10/10/周日

目录01教案设计02教学目标03教学过程04教学反思22021/10/10/周日

教案设计0132021/10/10/周日

教案背景礼貌教育的重要性在幼儿园中班时期，孩子们正经历性格塑造的关键阶段，养成礼貌习惯对他们的社交成长极其重要。0102幼儿礼貌行为的现状目前，不少孩子在日常中未能展现应有的礼貌举止，比如不常说“谢谢”或“请”，这种情况需要通过教育手段进行改正。42021/10/10/周日

教学目标通过角色扮演和情景模拟活动，帮助幼儿掌握“请”、“谢谢”、“对不起”等日常礼貌用语。01通过故事讲述和讨论，让幼儿理解礼貌行为对个人和社会的积极影响。02通过合作游戏和小组活动，培养幼儿尊重他人、倾听他人意见的习惯。03在日常生活教学环节中，教导孩童将所学的礼貌用得体，例如问好、排队等待等情形。04认识基本礼貌用语理解礼貌行为的重要性培养尊重他人的意识实践日常礼貌行为52021/10/10/周日

教学目标0262021/10/10/周日

知识与技能目标通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语。认识基本礼貌用语借助趣味游戏与互动形式，教导小朋友如何行握手礼、问候他人以及学会排队等待等基本的社会交往规范。掌握基本的社交礼仪通过讲述故事并进行交流，教育幼儿认识到遵守礼貌对自身及他人之重要，并逐步树立起尊敬他人的观念。理解礼貌行为的重要性01020372021/10/10/周日

过程与方法目标通过角色扮演和日常交谈的练习，帮助孩子学会并使用基础的礼貌词汇，例如“请”和“谢谢”。学习礼貌用语借助角色扮演与故事叙述，教导孩子们学会聆听他人对话，养成优质的聆听习性。培养倾听能力82021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过角色扮演及故事分享，教导幼儿懂得尊敬教师及同伴，感知尊重的价值。培养尊重他人的情感01通过对案例的讨论与分析，帮助孩子领悟到礼貌的重要性，并养成主动的礼貌习惯。树立正确的礼貌观念02通过小组活动和合作游戏，让幼儿体验团队合作的乐趣，培养团结互助的集体意识。增强集体意识和合作精神0392021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过扮演不同角色和讲述故事，帮助孩子们学会聆听他人，并准确传达自己的看法与情绪。培养倾听与表达能力通过团队协作，教育孩子们学会和伙伴共同完成目标，同时享受共同分享的喜悦。学习合作与分享112021/10/10/周日

新课讲解在幼儿园中年级，孩子们正经历着塑造个性的重要阶段，学会礼貌对于他们的社交成长具有显著影响。经过观察及家长意见反馈，我们发现幼儿在公共场所运用礼貌用语的比例偏低，有必要强化相应的教育指导。礼貌教育的重要性当前幼儿礼貌行为现状122021/10/10/周日

课堂互动借助角色扮演和情境模拟，培养幼儿运用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌语言的习惯。认识基本礼貌用语借助游戏与互动环节，培养孩子们掌握握手、排队等待等基础社交规范。培养基本的社交礼仪通过故事讲解和讨论，让幼儿理解礼貌行为对建立良好人际关系的重要性。理解礼貌行为的意义132021/10/10/周日

课堂总结理解礼貌行为的重要性通过讨论和实例分析，让幼儿理解在日常生活中表现出礼貌行为的积极影响。实践日常礼貌行为开展情境模拟练习，引导孩子们在实践中学习和展示日常的礼貌举止，例如问候和共享等。认识基本礼貌用语通过扮演不同角色和讲述故事，教导儿童运用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌词汇。培养尊重他人的意识通过合作游戏和小组活动，培养幼儿尊重他人、倾听他人意见的习惯。142021/10/10/周日

教学反10/10/周日

教学效果反思通过角色扮演及故事叙述，指导孩子们学会聆听他人，塑造优秀的交流素养。培养倾听能力开发互动式教学游戏，通过模拟场景使小朋友在交流中自然运用“请”、“谢谢”等敬语，提升他们的语言沟通技巧。学习礼貌用语162021/10/10/周日

教学方法反思在幼儿园中年级，孩子们正经历着塑造个性的重要阶段，学会礼貌的举止对于他们建立良好社交关系极为重要。礼貌教育的重要性目前，部分幼儿在日常生活中未能展现出应有的礼貌，例如不常说“谢谢”或“请”，这需要通过教育手段来提升。幼儿礼貌行为的现状172021/10/10/周日

教学内容反思通过角色扮演和故事讲述，让幼儿学会尊重老师和同伴，理解礼貌的重要性。培养尊重他人的情感通过角色扮演和日常行为规范的探讨，促进幼儿掌握并执行自我控制，例如排队等待、避免插队。增强自我管理意识利用互动游戏与探讨，帮助孩子们理解礼貌用语在人际关系中的重要性，促进他们形成优秀的交往习惯。树立正确的交往观念182021/10/