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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（必背）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的研究，以下哪种动机属于内部动机？()

A.学生为了获得奖励而学习

B.学生对学习内容感兴趣而学习

C.学生为了避免惩罚而学习

D.学生为了满足家长期望而学习

2.教师在进行课堂管理时，最有效的方法是？()

A.严格惩罚

B.忽略学生的不良行为

C.采用积极的引导和鼓励

D.严厉批评学生

3.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.附属内驱力

B.生理内驱力

C.认知内驱力

D.社会内驱力

4.在教师与学生互动中，以下哪种方式不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生，倾听学生意见

B.对学生进行严厉的批评

C.公平对待每一位学生

D.信任学生，给予学生自主学习的机会

5.根据认知发展理论，儿童在什么年龄阶段处于具体运算阶段？()

A.2-7岁

B.7-11岁

C.11-15岁

D.15-18岁

6.以下哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

7.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展受到哪些因素的影响？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.以上都是

8.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于学生的自主发展？()

A.专制型领导

B.放任型领导

C.民主型领导

D.交易型领导

9.以下哪种心理现象属于自我防御机制？()

A.理解和接受现实

B.情绪宣泄

C.投射

D.求助

10.在学生评价中，以下哪种评价方式最有利于学生的全面发展？()

A.终结性评价

B.形成性评价

C.综合性评价

D.个体评价

二、多选题(共5题)

11.在教学中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学方法

C.学生之间的互动

D.学习材料的难度

12.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求可以分为哪些层次？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

13.在儿童认知发展的具体运算阶段，儿童的特点包括哪些？()

A.能够进行逻辑推理

B.能够理解守恒概念

C.能够进行抽象思维

D.能够理解序列和分类

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的课堂参与度？()

A.使用积极的反馈和鼓励

B.提供多样化的学习活动

C.建立明确的课堂规则

D.鼓励学生提问和表达意见

15.根据社会学习理论，影响个体行为的社会因素包括哪些？()

A.角色模型

B.强化

C.替代性强化

D.社会认知

E.班级文化

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究重点是探讨教育过程中的心理现象及其规律。

17.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童能够独立完成的学习任务与在有指导的情况下能够完成的学习任务之间的差距称为。

18.学习动机的分类中，由个体内在的需要引起的动机称为。

19.在课堂管理中，教师通过建立明确的规则和期望，以及维持课堂秩序，所采用的管理方式称为。

20.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在2-7岁处于认知发展的哪个阶段？

四、判断题(共5题)

21.认知发展理论认为，儿童的认知发展是按照固定不变的阶段顺序进行的。()

A.正确B.错误

22.强化是学习过程中唯一的影响因素。()

A.正确B.错误

23.在课堂管理中，教师应该采取专制型的领导方式来维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求是按照一定的顺序从低级到高级发展的。()

A.正确B.错误

25.在学生评价中，形成性评价比终结性评价更重要。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.请分析课堂管理中教师应具备的哪些基本技能。

29.如何运用强化理论提高学生的学习动机？

30.请讨论如何促进学生的合作学习。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（必背）

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析