《挖野菜》大班教案 2.pptxVIP

汇报人：《挖野菜》大班教案12021/10/10/周日

目录教学目标01教学内容02教学方法03教学过程04评价与反思05

01教学目标32021/10/10/周日

认知目标观察与比较中，孩子们能准确辨别常见野菜，诸如荠菜与蒲公英。识别常见野菜向学生传授恰当的采摘技艺，以保证野生蔬菜的完整性及食用时的安全无忧。掌握采摘技巧孩子们学习并理解不同野菜生长所需的土壤、水分和光照等自然条件。了解野菜生长环境通过学习，孩子们能够了解各种野菜的营养价值和健康益处，激发对健康饮食的兴趣。认识野菜的营养价值0102030442021/10/10/周日

技能目标教授少年采摘技巧，保证野生蔬菜的完好与新鲜，亦维护生态平衡。学习采摘技巧经过现场察看与图像对照，学生们能辨认出多种可食用的野生蔬菜，诸如荠菜与蒲公英。识别常见野菜52021/10/10/周日

情感目标通过参与野菜挖掘，孩子们能够体验到自然界的神奇，增强他们对自然环境的喜爱与亲近。培养亲近自然的情感01在挖野菜的过程中，鼓励孩子们相互协作，共同完成任务，从而增强团队合作意识。增强团队合作意识02培养孩子们在采摘野生蔬菜过程中辨识各种植物，引发他们对于未知领域的兴趣和求知愿望。激发探索未知的兴趣0362021/10/10/周日

02教学内容72021/10/10/周日

课程主题利用图片和实物，引导孩子们识别各种常见的野生蔬菜，诸如荠菜、蒲公英等。01教授孩子们如何安全地采集野菜，包括识别可食用野菜和避免有毒植物。02介绍不同野菜的营养价值和对人体健康的好处，激发孩子们对健康饮食的兴趣。03向小朋友们介绍基础的野菜做法，包括凉拌和炒制，使他们能够认识食物的制作流程。04认识各种野菜野菜的采集与安全野菜的营养价值野菜的烹饪方法82021/10/10/周日

教学重点通过了解野生蔬菜的生长栖息地及其采摘方式，引导孩子们学会敬重自然，增强环保理念，并树立可持续发展的意识。讲解各种野菜的营养价值和对人体健康的好处，激发孩子们对健康饮食的兴趣。通过现场考察与图像信息，引导孩子们辨识和区别各种常见可食用的野生蔬菜。认识常见野菜了解野菜的营养价值培养环保意识92021/10/10/周日

教学难点识别常见野菜通过观察和比较，孩子们能够识别出常见的野菜种类，如荠菜、蒲公英等。认识野菜的营养价值经过交流与探索，小朋友们掌握了多种野生蔬菜的营养成分及其对身体健康带来的益处。了解野菜生长环境掌握采摘技巧孩子们需掌握各种野生蔬菜的生长习性及其所需土壤、光照等条件。教授孩子们正确的采摘方法，确保野菜的完整性和后续的食用安全。102021/10/10/周日

03教学方法112021/10/10/周日

教学策略通过参与户外采野菜，孩子们能够掌握辨别各种植物的方法，增强他们的观察能力。培养观察力孩子们将掌握识别野菜特征，并据此进行分组的技巧，包括它们的颜色、外形和尺寸。学习分类技能122021/10/10/周日

教学手段通过实地考察及图片展示，使孩子们能够识别和辨别出诸如荠菜、蒲公英等常见的可食用野菜。认识常见野菜通过实践活动，指导孩子们观察野菜的形态特征，并学会如何分类。培养观察与分类能力展示各类野生蔬菜的丰富营养与健康好处，唤起孩子们对天然食材的热爱。了解野菜的营养价值132021/10/10/周日

04教学过程142021/10/10/周日

导入新课通过野外采挖活动，孩子们能体验到自然之美的魅力，进而激发他们对自然环境的热爱与亲近之情。培养亲近自然的情感教育儿童认识野生蔬菜的生长条件，培养他们节约资源的观念，提高环保意识。增强环保意识鼓励家长与孩子一同参与挖野菜，增进亲子间的情感交流和合作。促进亲子互动152021/10/10/周日

新课讲解01经过现场考察与图像对照，小朋友们能辨别出诸如荠菜、蒲公英等常见的可食野菜。02指导学生们掌握采摘野菜的技巧，涵盖使用小铲子的方法以及识别野菜成熟状态等知识。识别常见野菜掌握基本采集技巧162021/10/10/周日

活动实践识别不同野菜通过观察与对比，小朋友们可以辨别出诸如荠菜、蒲公英等常见的野菜类型。了解野菜生长环境掌握野菜的采集方法教授孩子们正确的野菜采集技巧，包括如何安全地采摘和处理野菜。孩子们需掌握不同野菜生长所需的自然要素，包括土壤、水分及阳光。认识野菜的营养价值通过讨论和资料收集，孩子们了解不同野菜对人体健康的好处和营养价值。172021/10/10/周日

课堂总结通过参与采摘野菜，孩子们得以领略自然的魅力，增强对大自然的热爱与亲近之情。培养亲近自然的情感在采集野菜活动里，我们倡导孩子们共同协作，共同享用劳动所得，以此培育他们的团队协作与分享的价值观。促进合作与分享引导孩子们了解野菜的生长环境，教育他们珍惜资源，增强保护环境的意识。增强环保意识182021/10/10/