第20课五四运动与中国共产党的诞生 课件（24页）.pptxVIP

五四运动与中国共产党的诞生年级：高一年级学科：高中历史主讲人：李健壮1

第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起20.五四运动与中国共产党的诞生课标要求：1、认识五四爱国运动的意义2、认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响3、认识国共合作领导国民革命的历史作用

第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第20课五四运动与中国共产党的诞生学习目标：1.了解五四运动和马克思主义在中国传播的意义；2.认识中国共产党对中国革命的深远影响；3.分析国共合作领导国民革命的历史作用。学习重难点：重点：五四运动、中国共产党成立的历史意义以及国民革命的失败教训。难点：新民主主义革命的含义。

五四惊雷——五四运动和马克思主义的传播1

一、五四运动和马克思主义的传播（一）五四运动1、五四运动背景：（1）国内：①政治：北洋军阀的黑暗统治（根因）；②经济：民族资本主义进一步发展；③思想文化：新文化运动解放思想；④阶级：工人阶级队伍壮大；（2）国际：①列强加紧侵略中国；②俄国十月革命的胜利指引了方向；（3）导火线：巴黎和会中国外交的失败。（直因）十月革命

1919.5.4北京学生街头游行请愿，口号：“外争主权，内除国贼”等1919.6.5上海大规模工人罢工和商人罢市；工人阶级登上政治舞台1919.6.6北京政府释放全部被捕学生1919.6.28中国代表团拒绝在对德和约上签字五四运动取得初步胜利一、五四运动和马克思主义的传播2、五四运动经过

一、五四运动和马克思主义的传播思考：为什么说五四运动取得了初步胜利？胜利释放被捕学生；罢免卖国贼；拒绝在和约上签字。初步提出的口号没有完全实现；没有改变山东的状况；没有完成反帝反封建的任务。山东问题终在1921至1922年的华盛顿会议解决。美国总统哈定与国务卿修士召开这次会议，日本代表团取消战时的秘密协定。1922年签订九国公约，中国才算收回了山东主权。——黄仁宇《中国大历史》注：没有在《凡尔赛合约》上签字，是五四运动的最大成果。拒绝巴黎合约，为中国未来的抗争留下了可能性。

一、五四运动和马克思主义的传播时间中心主力斗争形式口号阶段第一阶段1919.5.4北京学生游行、罢课“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”第二阶段6月5日起上海工人罢工罢市结果取得初步胜利(释放、罢免、拒签)性质一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动2、五四精神

一、五四运动和马克思主义的传播2、五四运动性质和意义（1）性质：五四运动时一场以先进知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；是一场伟大社会革命运动；是一场伟大思想启蒙运动。（2）意义：①思想文化：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同工人运动的结合。②政党建设：五四运动为中国共产党成立做了思想上、干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。③新民主主义的开端：是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程具有里程碑意义。

一、五四运动和马克思主义的传播【名词解释】旧民主主义革命与新民主主义革命比较项旧民主主义革命新民主主义革命不同点领导阶级资产阶级无产阶级指导思想三民主义马克思主义革命前途资本主义经过新民主主义走向社会主义革命范畴世界资产阶级革命的一部分世界无产阶级革命的一部分革命结果失败，没有改变中国社会性质成功，新中国成立相同点①社会性质:都发生在半殖民地半封建社会；②革命任务:都反对帝国主义侵略和本国封建统治（反帝反封建）；③革命性质:都属于资产阶级民主革命的范畴。

一、五四运动和马克思主义的传播（二）马克思主义的传播1、背景：俄国十月革命2、中心：北京和上海3、概况：（1）报刊：1919年，《新青年》在“马克思主义专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。（2）学会：①1920.3，李大钊，发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会；②1920.5，陈独秀，组织了马克思主义研究会；（3）翻译：李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。

一、五四运动和马克思主义的传播（二）马克思主义的传播▲陈望道和他翻译《共产党宣言》一书的封面中国传播马克思主义的先驱

日出东方——中国共产党的诞生2

二、中国共产党的诞生1、中国共产党诞生条件：（1）思想：马克思主义的传播；（2）阶级：工人运动持