五年级语文同步作文与范文.docxVIP

五年级语文同步作文与范文

写作是语文学习的重要组成部分，也是同学们观察生活、表达情感、锻炼思维的重要方式。五年级的作文训练，既要求同学们能够把话说清楚、把事情写完整，更鼓励大家在表达中融入自己的真情实感和独特思考。本文精选了几篇与五年级语文教材同步的优秀范文，并附上简要点评与写作指导，希望能为同学们提供有益的借鉴，帮助大家在写作的道路上更进一步。

一、写人篇：捕捉人物特点，展现个性风采

写作指导：写人，关键在于抓住人物的特点。这个特点可以是外貌上的独特之处，也可以是性格上的鲜明特征，更可以是他/她做过的某件令人印象深刻的事。要学会通过具体事例来展现人物特点，运用生动的细节描写，如语言、动作、神态、心理活动等，让人物形象跃然纸上。

范文：我的“超人”妈妈

我的妈妈，在我眼里，她就是一个无所不能的“超人”，但这个“超人”也有她温柔和“小迷糊”的一面。

妈妈的个子不高，圆圆的脸上总是架着一副细框眼镜，镜片后面是一双总是带着笑意的眼睛，像弯弯的月牙。她的头发常常随意地扎在脑后，几缕碎发垂下来，显得既干练又亲切。

说妈妈是“超人”，一点也不假。每天早上，当我还在睡梦中时，妈妈就已经悄悄起床，为我准备营养可口的早餐。厨房里传来的轻微声响，是妈妈为这个家奏响的第一支晨曲。晚上，她总是陪我写完作业，然后还要忙自己的工作，常常要到深夜才能休息。有一次，我半夜醒来，看到书房的灯还亮着，妈妈正对着电脑屏幕专注地敲打键盘，那一刻，我觉得妈妈的身影特别高大。

妈妈不仅勤劳，还特别心灵手巧。我的校服裤子不小心划破了一个小口子，我以为只能扔掉了，妈妈却笑着说：“没关系，看我的。”她找出彩色的丝线，在破洞的地方绣了一朵小小的梅花。第二天，当我穿着这条“独一无二”的裤子去上学时，同学们都羡慕极了。

不过，我的“超人”妈妈也有犯迷糊的时候。记得有一次，妈妈带我去公园玩，我们玩得不亦乐乎。回家的路上，妈妈突然一拍脑袋，懊恼地说：“哎呀，我把钥匙落在家里了！”看着她那副既着急又有点好笑的样子，我忍不住哈哈大笑起来。最后，还是爸爸赶来“救场”，我们才进了家门。

这就是我的妈妈，一个平凡又伟大的“超人”妈妈。她用爱和辛劳照顾着我，陪伴着我成长。我爱我的妈妈，就像她爱我一样。

点评：本文通过描写妈妈的外貌、日常行为以及“绣梅花”和“忘带钥匙”两件具体事例，生动展现了妈妈勤劳能干、心灵手巧又略带迷糊的特点。语言朴实真挚，细节描写到位，如“镜片后面是一双总是带着笑意的眼睛，像弯弯的月牙”，“厨房里传来的轻微声响，是妈妈为这个家奏响的第一支晨曲”，这些句子都充满了生活气息和对妈妈的爱。

二、记事篇：记述真实经历，抒发真情实感

写作指导：记事作文，要选择自己亲身经历或印象深刻的事件来写。要把事情的起因、经过、结果写清楚，重点写好事情的经过，尤其是那些精彩的、感人的、或给自己带来深刻体会的细节。在叙述过程中，要融入自己的真情实感，让读者能够感受到你的喜怒哀乐。

范文：第一次包饺子

在我的记忆长河中，有许多“第一次”，它们像一颗颗闪亮的星星，点缀着我的童年。其中，最让我难忘的，就是第一次包饺子的经历。

那是一个周末的下午，妈妈说：“今天我们吃饺子吧，你也来试试包饺子怎么样？”我一听，兴奋得跳了起来：“太好了！我早就想学了！”

妈妈把和好的面团和调好的馅料端上桌。只见妈妈先把面团搓成细细的长条，再用刀切成一小块一小块的面剂子。接着，她拿起一个面剂子，用手掌压扁，然后用擀面杖飞快地转动起来。不一会儿，一个圆圆的、边缘薄中间厚的饺子皮就擀好了。我看得心里痒痒的，也迫不及待地拿起一个面剂子。可是，面团在我手里好像不听使唤，不是擀成了椭圆形，就是厚薄不均，有的地方甚至还破了个小洞。妈妈笑着说：“别急，慢慢来，手腕要用力均匀。”

在妈妈的指导下，我终于擀出了一个像样的饺子皮。接下来就是放馅料包饺子了。我用勺子舀了一大勺馅料放在皮中间，然后学着妈妈的样子，把两边的皮对折，想把它们捏在一起。可是，馅料放得太多了，饺子皮怎么也合不拢，像个调皮的小胖子，急得我满头大汗。妈妈帮我把多余的馅料去掉一些，告诉我：“馅料要适量，太多了包不住，太少了饺子就不好吃了。”

我小心翼翼地把饺子皮的边缘捏紧，又学着妈妈的样子，在饺子边上捏出一个个小小的褶子。虽然我捏的褶子歪歪扭扭，不像妈妈捏的那样整齐漂亮，但这毕竟是我亲手包的第一个饺子啊！我把它放在盘子里，它却像个没睡醒的小懒虫，东倒西歪地“躺”在那里，和妈妈包的那些昂首挺胸的“小士兵”形成了鲜明的对比。我有点泄气，妈妈却鼓励我说：“没关系，第一次能包成这样已经很不错了，多包几个就熟练了。”

于是，我又拿起第二个、第三个饺子皮……慢慢地，我包的饺子越来越像样了。当一盘盘热气腾腾的饺子端上桌时，我迫不及待地夹起一个自己包的饺子尝了尝。哇，真香啊！这是我吃过的最美味的饺子了