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2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析学生专用

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象主要是什么？()

A.教师的教育教学活动

B.学生的学习过程和心理特征

C.教育环境的影响

D.教育制度的改革

2.2.儿童认知发展中的关键期通常指什么时期？()

A.儿童出生到6岁

B.6岁到12岁

C.12岁到18岁

D.18岁以后

3.3.在学习过程中，哪种心理活动有助于提高学习效率？()

A.分心

B.遗忘

C.注意

D.混乱

4.4.学习动机的内部来源主要是什么？()

A.外部奖励

B.成就感

C.社会压力

D.家庭期望

5.5.教学中的启发式教学强调的是什么？()

A.直接传授知识

B.学生自主学习

C.知识记忆为主

D.教师权威为主

6.6.教师在课堂上如何运用强化原理？()

A.忽视学生的积极行为

B.过分批评学生的错误

C.公正地表扬和鼓励学生的进步

D.对学生一视同仁，不区分表现

7.7.下列哪种情绪对学生学习的影响是积极的？()

A.焦虑

B.悲伤

C.兴奋

D.无聊

8.8.以下哪种现象不属于学习迁移？()

A.规则迁移

B.技能迁移

C.记忆迁移

D.知识迁移

9.9.教师如何帮助学生克服学习中的困难？()

A.给予学生过多指导

B.鼓励学生自主学习

C.忽视学生的困难

D.对学生进行严厉批评

10.10.教师在课堂上如何建立良好的师生关系？()

A.忽视学生的个性差异

B.对学生严厉要求

C.尊重学生，建立民主平等的师生关系

D.对学生进行身体惩罚

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.明确课堂规则和期望

B.鼓励学生提问和讨论

C.及时给予学生反馈

D.忽视学生的不良行为

E.建立积极的师生关系

12.2.影响学生认知发展的因素包括哪些？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.生理成熟

D.社会文化

E.教育教学

13.3.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.社交策略

D.情感策略

E.动机策略

14.4.教学中常用的教学策略有哪些？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.探究学习

D.传授式教学

E.发现学习

15.5.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.教师期望

D.同伴关系

E.家长态度

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学中，儿童心理发展的两个基本规律是顺序性和阶段性。

17.2.在学习过程中，学习者通过将新信息与已知信息相联系，从而加深对知识的理解和记忆的现象称为学习迁移。

18.3.教学过程中，教师应关注学生的个别差异，采用不同的教学方法和手段，以满足学生的不同需求。

19.4.在教育心理学中，学习动机是指激发和维持个体进行学习活动并指向一定学习目标的内部动力。

20.5.教师在课堂上建立良好的师生关系，有助于营造一个积极、和谐的学习氛围，提高学生的学习效果。

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象仅限于学生的心理发展。()

A.正确B.错误

22.2.任何年龄阶段的学习者都可以进行有意义的学习。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂管理中，应该对学生的不良行为进行严厉批评。()

A.正确B.错误

24.4.学习迁移是指学习者在不同情境下对新知识的应用。()

A.正确B.错误

25.5.学习动机与学习效果之间是线性关系，动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教育心理学的研究任务。

27.2.如何在教学中运用反馈原理提高教学效果？

28.3.结合实际教学，谈谈如何运用学习策略促进学生的学习。

29.4.请阐述教师职业倦怠的原因及其应对策略。

30.5.请分析学生在学习过程中可能遇到的认知障碍及其克服方法。

2025年内蒙古县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析学生专用

一、单选题(共10题