2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【模拟题】.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【模拟题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的科学？()

A.教育教学活动中的教师心理

B.教育教学活动中的学生心理

C.教育教学活动中的教育心理

D.教育教学活动中的心理学

2.2.下列哪一项不是影响学习迁移的主要因素？()

A.认知结构

B.学习心向

C.生理成熟

D.学习动机

3.3.在教育心理学中，什么是‘最近发展区’？()

A.学生已有的知识和技能水平

B.学生潜在的发展水平

C.学生需要帮助才能达到的发展水平

D.学生通过努力可以达到的发展水平

4.4.教学过程中，教师应该遵循哪一项原则？()

A.直观性原则

B.量力性原则

C.启发性原则

D.因材施教原则

5.5.在教育心理学中，什么是‘心理发展’？()

A.心理活动的发展

B.个体心理特征的发展

C.心理能力的发展

D.心理适应性的发展

6.6.教学中，如何激发学生的学习动机？()

A.增加学生的作业量

B.提高学生的考试成绩

C.创设问题情境，激发学生的求知欲

D.限制学生的自由

7.7.教学过程中，教师应该遵循哪一项原则？()

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.量力性原则

D.启发性原则

8.8.在教育心理学中，什么是‘学习动机’？()

A.学习的需要和愿望

B.学习的成就和奖励

C.学习的能力和技巧

D.学习的过程和方法

9.9.教学过程中，教师应该遵循哪一项原则？()

A.直观性原则

B.量力性原则

C.启发性原则

D.系统性原则

10.10.在教育心理学中，什么是‘学习风格’？()

A.学习的个体差异

B.学习的群体差异

C.学习的方法差异

D.学习的动机差异

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的认知发展？()

A.认知结构

B.社会文化

C.学习动机

D.生理成熟

E.教学方法

12.2.教学中，为了提高学生的学习效果，教师可以采取以下哪些策略？()

A.创设情境，激发兴趣

B.精讲精练，突出重点

C.课堂提问，启发思维

D.小组合作，培养合作能力

E.课后辅导，巩固知识

13.3.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.目标学习与原有知识的关联性

B.学习者的学习策略

C.学习内容的复杂性

D.学习者的学习风格

E.教学方法的选择

14.4.教学中，如何进行有效的课堂管理？()

A.明确课堂规则，建立良好的课堂纪律

B.适时给予学生反馈，调整教学策略

C.培养学生的自我管理能力

D.利用小组合作，提高学生的参与度

E.及时处理课堂问题，保持课堂秩序

15.5.学生在学习过程中可能会出现哪些学习障碍？()

A.学习动机不足

B.认知结构不良

C.学习策略不当

D.心理因素干扰

E.环境干扰

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中学生心理活动及其发展规律的科学，其核心任务是探讨学生如何学以及教师如何教。

17.根据维果茨基的理论，儿童的心理发展水平分为两个部分：一个是儿童现有的心理发展水平，另一个是儿童在成人指导下或在有能力的同伴的帮助下可以达到的较高的心理发展水平，这被称为‘最近发展区’。

18.学习动机是推动学生学习活动的内部心理过程或内部动力，包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个成分。

19.教学过程中，教师应遵循启发性原则，即教师要引导学生主动探索、思考，激发学生的学习兴趣。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习分为机械学习和有意义学习，其中有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的儿童和青少年的心理活动。()

A.正确B.错误

22.学生的学习动机都是与生俱来的，不需要后天培养。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的学习和发展主要依赖于个体自身的努力。()

A.正确B.错误

24.学习迁移是指学习者将已学到的知识或技能应用于新的学习情境中。()

A.正确B.错误

25.教师的教学效果完全取