幼儿园师德师风安全教育课件.pptVIP

幼儿园师德师风与安全教育专题培训

第一章：师德师风——幼儿园教师的灵魂与责任

师德师风的定义与重要性什么是师德师风师德是教师职业的灵魂,体现在教师对教育事业的忠诚、对学生的关爱、对知识的追求。师风则是教师群体在长期教育实践中形成的职业风范和精神风貌。对于幼儿园教师而言,师德师风不仅是个人修养,更是教育质量的根本保障。教师的一言一行都在潜移默化地影响着年幼的孩子。为何如此重要幼儿园是孩子离开家庭后的第二个家,教师肩负着爱岗敬业与无私奉献的神圣使命。高尚的师德能够:为幼儿树立正面榜样赢得家长和社会的信任提升教育教学质量促进幼儿身心健康发展

新时代幼儿园教师职业行为十项准则有理想信念坚定政治方向,拥护党的领导,贯彻党的教育方针有道德情操遵守职业道德,廉洁从教,为人师表有扎实学识不断学习提升,掌握专业知识和教育技能有仁爱之心关爱每一名幼儿,尊重个体差异,呵护身心健康

师德师风建设的现实挑战当前存在的问题在实际工作中,部分幼儿园教师面临着职业发展的困境和挑战:责任心不足:对幼儿关注度不够,缺乏耐心和细心职业倦怠:工作压力大,缺乏职业激情和创新动力专业素养欠缺:教育理念陈旧,方法单一师幼关系疏离:缺乏有效沟通,未能真正走进孩子内心家园合作不畅:与家长沟通不足,信任度有待提升提升路径通过系统学习职业行为准则和典型案例分析,可以有效激发教师的职业荣誉感和使命感。

师德如灯,照亮成长之路

典型师德师风先进事迹分享案例一:用心记录每个孩子的成长某市优秀幼儿教师张老师,从教15年来始终坚持每日观察记录,为每一名幼儿建立成长档案。她细致入微地记录孩子的点滴进步,发现每个孩子的独特之处,因材施教。张老师的班级家长满意度连续多年达到100%,她用实际行动诠释了什么是有仁爱之心的好教师。案例二:师德月活动提升全园素养某幼儿园创新开展师德月主题活动,通过师德演讲比赛、优秀教师事迹展播、师德承诺签名等形式,营造浓厚的师德建设氛围。

第二章:幼儿园安全教育——守护孩子的生命线

幼儿园安全教育的法律法规基础01《幼儿园管理条例》明确规定幼儿园的基本管理要求和安全责任,是幼儿园管理的根本依据02《安全生产法》规范安全生产活动,预防和减少生产安全事故,保障人民生命财产安全03《消防法》规定消防安全责任,预防火灾和减少火灾危害,保护人身和财产安全04《食品安全法》保障食品安全,保护幼儿的身体健康和生命安全

幼儿园安全管理制度概览核心制度体系接送制度严格执行家长接送卡制度,防止幼儿被陌生人接走晨检制度每日晨检,及时发现疾病和异常情况设施安全检查定期检查教室、操场、玩具等设施设备食品卫生管理严格食材采购、加工、留样等环节管理应急预案制度建立各类突发事件应急处置预案落实是关键再完善的制度,如果不能有效落实,都只是一纸空文。幼儿园必须:建立制度执行监督机制定期开展安全检查及时整改安全隐患做好安全记录和档案强化全员安全意识制度落实是预防事故发生的关键所在。

幼儿安全教育的目标与内容教育目标通过系统的安全教育,培养幼儿安全第一的意识,使其掌握基本的避险自救技能,提高自我保护能力,为终身安全奠定坚实基础。交通安全认识交通标志,学习安全过马路,乘车安全常识消防安全了解火灾危害,掌握逃生方法,学会报警求助食品卫生辨别食品安全,养成良好饮食习惯,预防食物中毒自然灾害了解地震、洪水等灾害,学习基本防范和自救知识人身安全防拐骗、防欺凌,学会保护自己的身体和隐私

幼儿园教师安全职责与应急能力教师安全职责熟悉法规:掌握安全相关法律法规和规章制度日常管理:做好幼儿在园期间的全程安全监护教育渗透:将安全教育融入日常教学活动隐患排查:及时发现并消除安全隐患家园沟通:做好安全信息的传达和反馈应急处置:具备突发事件的快速反应和处置能力应急能力建设教师必须具备事故预防与应急组织能力,这需要通过系统培训和实战演练来实现:定期参加消防演练,熟悉逃生路线和疏散流程学习基本急救知识,掌握止血、包扎、心肺复苏等技能了解各类突发事件的处置预案和应对措施提升心理疏导能力,安抚受惊幼儿和家长强化应急通讯和信息报送能力只有不断提升实战水平,才能在关键时刻保护好每一个孩子。

安全演练,生命保障定期组织消防演练、地震逃生演练等活动,让师生在实战中掌握应急技能,提高自救互救能力,为生命安全筑牢防线。

幼儿园常见安全隐患与防范措施玩具安全定期检查玩具是否有破损、锐利边角或小零件脱落,及时更换不合格玩具,防止幼儿误食或受伤楼梯安全楼梯要有防滑措施和护栏,教师要组织幼儿有序上下楼,防止拥挤踩踏户外活动检查活动场地和器械安全,活动前做好准备,过程中全程看护,防止摔伤、碰伤饮食安全严格食材采购和加工流程,防止食物中毒,注意食物温度,防止烫伤教师如何识别和处理隐患教师要养成主动排查的习惯,每天上班第一件事就是检查教室和活动