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2025年学前教育资助自查报告

2025年，为全面落实学前教育资助政策，切实保障家庭经济困难幼儿接受学前教育的权益，根据《财政部教育部人力资源社会保障部退役军人部中央军委国防动员部关于印发〈学生资助资金管理办法〉的通知》（财教〔2021〕310号）及省、市相关文件要求，我单位严格对照学前教育资助工作标准，对区域内学前教育资助政策落实情况、资金管理使用情况、受助对象认定程序等开展了全面自查。现将自查情况汇报如下：

一、工作开展基本情况

截至2025年12月，本区域共有幼儿园126所（其中普惠性幼儿园112所，占比88.9%），在园幼儿28965名。全年共认定学前教育资助对象2347名，占在园幼儿总数的8.1%，其中脱贫家庭（含监测对象）幼儿412名、最低生活保障家庭幼儿385名、特困供养幼儿56名、困境儿童128名、残疾儿童97名、其他家庭经济困难幼儿1269名。全年累计发放资助资金687.2万元，其中中央财政资金320万元、省级财政资金210万元、县级配套资金157.2万元，所有资金均通过“一卡通”系统直接发放至受助幼儿监护人账户，无截留、挪用、虚报冒领等情况。

二、主要工作举措及成效

（一）强化组织领导，健全工作机制

为确保资助政策精准落地，我单位成立了由教育局分管副局长任组长，基教股、计财股、资助中心负责人为成员的学前教育资助工作领导小组，明确“分级负责、属地管理”原则，将资助工作纳入幼儿园年度考核指标，与园所评先评优、普惠性认定直接挂钩。同时建立“教育+民政+乡村振兴+残联”四方联动机制，每季度召开一次联席会议，共享家庭经济困难学生信息数据库，动态更新受助对象名单；每学期组织1次专题培训，覆盖全体幼儿园园长、财务人员及班主任，重点解读资助政策、操作流程及注意事项，全年累计培训32场次，参训人员达1200余人次。

（二）严格认定程序，确保应助尽助

严格遵循“自愿申请、公开公平、动态管理”原则，规范“申请—审核—公示—发放”全流程。一是精准宣传发动。通过幼儿园家长会、致家长一封信、社区公告栏、微信公众号等渠道，多维度宣传资助政策，重点覆盖脱贫村、城乡结合部等薄弱区域，全年发放宣传资料3.2万份，覆盖98%以上在园幼儿家庭。二是规范申请审核。幼儿监护人需提交《学前教育资助申请表》及相关证明材料（如低保证、残疾证、医疗诊断证明等），经班级初审、园所复核、属地中心校审核后，由教育局资助中心联合民政、乡村振兴等部门进行大数据比对，重点核查家庭经济状况、是否重复享受资助等情况。2025年共核查出重复申报对象12名，均按程序取消资格。三是强化公示监督。各园所对拟资助名单在园内公示栏、班级家长群同步公示5个工作日，接受师生、家长监督，全年收到并核查反馈意见8条，均已妥善处理。四是及时发放资金。经公示无异议后，由教育局资助中心汇总名单，通过财政“一卡通”系统于学期中期（11月）和学期末（6月）分两次发放，确保资金及时足额到账。2025年资助资金发放及时率达100%，家长满意度调查显示99.2%的受助家庭对发放时效表示满意。

（三）加强资金管理，保障规范使用

严格执行《学前教育资助资金管理办法》，建立“专户管理、专账核算、专款专用”制度。一是预算编制科学。年初根据上年度受助人数及标准，结合当年经济社会发展水平，合理测算资助资金需求，确保中央、省、县三级资金配套到位。2025年县级财政配套资金较2024年增长12%，有效保障了资助覆盖面。二是财务核算规范。所有资助资金纳入单位预算管理，单独设立“学前教育资助”明细科目，每笔支出均附资助名单、发放凭证等原始资料，做到账证相符、账实相符。三是监督检查到位。联合审计、财政部门每学期开展一次专项检查，重点核查资金发放台账、银行流水及受助幼儿信息，全年抽查幼儿园45所，抽查比例达35.7%，未发现资金挪用、冒领等违规问题；同时开通资助热线，接受社会监督，全年未收到有效投诉。

（四）注重跟踪反馈，提升育人实效

坚持“资助与育人并重”理念，在落实经济资助的同时，通过“一对一”关爱、心理辅导、节日慰问等方式，帮助受助幼儿融入集体、树立自信。2025年组织“温暖相伴”主题活动26场，覆盖受助幼儿1800余人次；开展“感恩教育”主题班会112次，引导幼儿及家长理解政策、传递爱心。部分受助家长主动参与幼儿园志愿服务，形成“受助—自助—助人”的良性循环。

三、存在的问题及原因分析

（一）政策宣传覆盖面仍需扩大。通过抽样调查发现，仍有3%左右的农村偏远地区家庭（主要为留守老人监护家庭）对资助政策了解不全面，部分家长因文化水平有限，对申请材料要求理解不准确，导致申请流程延误。

（二）动态管理机制有待完善。个别幼儿园对受助幼儿家庭经济状况跟踪不够及时，存在“一认定管全年”现象。例