原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
汇报人：
小学写人作文教案
SimpleCreative
1
Contents
目录
01.
教学目标
02.
教学内容
03.
教学方法
04.
教学步骤
05.
评价与反馈
2
PartOne
教学目标
3
知识与技能目标
掌握基本写作技巧
通过学习，学生们可以学会塑造鲜明的人物，运用恰当的形容词和动词来描绘。
提高观察力和描述能力
观察周围的人，学生能够描绘出人物特点，从而增强作文的生动性与精确度。
4
过程与方法目标
通过留意个体特点，学生可准确发现并描绘人物的个性特色。
培养观察力
激发学生在写作中发挥想象，塑造独特富有创意的角色和故事情节。
激发创造力
学生通过写作练习，学会用恰当的词汇和句式表达对人物的感受和评价。
提高表达能力
5
情感态度与价值观目标
通过写作实践，帮助学生领悟并描绘出各类角色的情感，进而提升他们的共情能力和认知水平。
培养同理心
01
通过剖析作文中角色的举动，教导学生们辨别并推崇积极的道德观念，包括诚信、勇敢以及公平。
树立正确的价值观
02
6
PartTwo
教学内容
7
作文主题的确定
选择学生熟悉或感兴趣的事物作为作文主题，如家庭、学校生活，易于激发学生的写作热情。
01
选择贴近学生生活的主题
培养学生关注生活中细微之处，挖掘写作灵感，进而提升观察能力和思维深度。
02
引导学生发现身边的小故事
借助节日或学校举办的特别活动作为写作题材，激发学生在特定环境中进行创作，提升写作的乐趣。
03
结合节日或特殊事件
8
人物特点的描写
通过详细描述角色的发式、瞳眸色泽、身形尺寸以及体型等外在形象，使读者对其形象有直观感受。
外貌特征的描述
借助人物的动作、谈吐及情绪反应，揭示其个性特点，诸如勇敢、内向、风趣等。
性格特点的刻画
9
人物故事的叙述
学习后，学生能够掌握描述、叙述等基础写作方法，用以撰写作文。
掌握基本写作技巧
学生通过观察周围的人和事，能够用个人的语言精确描述所见的细节。
培养观察与表达能力
10
PartThree
教学方法
11
启发式教学
通过缜密的观察，描绘人物的发式、瞳孔色泽、身高、体态等外在特征，使其形象栩栩如生。
外貌特征的描述
通过描绘角色的动作、言谈及情感表现，揭示其勇敢、仁慈、风趣或内向等个性特征。
性格特点的刻画
12
案例分析法
通过参与写作练习，使学生对正义与真诚等核心价值的领悟得以展现，进而有助于他们塑造健康向上的人生观。
树立正确的价值观
运用角色扮演及故事分析，帮助学生们领悟他人感受，塑造共情和关爱他人的品质观念。
培养同理心
13
小组合作学习
掌握基本写作技巧
通过学习，学生能够熟练运用丰富词汇和准确句型，创作出组织严谨、意思连贯的文章。
01
02
培养观察力和想象力
通过观察与想象力的锻炼，学生们能够捕捉生活中的点滴，并在作文中创新地展现个人见解。
14
PartFour
教学步骤
15
引入新课
学生通过仔细观察人物的外貌和性格，能够精确地描绘出他们的特征。
培养观察力
鼓励学生通过想象构建人物故事，提高创造性写作能力。
激发想象力
引导学生运用适宜的词汇与句型，准确、形象地展现对角色的认知和情感。
提升表达能力
16
讲解与示范
借助对角色的发式、瞳孔色泽、身形尺寸及体态等外在形象的细致刻画，让读者得以生动地构建起对该角色的视觉印象。
外貌特征的描述
01
以具体事件或行为来揭示一个人的内心特质，比如勇敢、仁慈或腼腆，从而让人物形象更为丰满。
性格特点的刻画
02
17
学生练习
01
以“我家的情况”或“我最钟爱的玩具”为题，启发学生从身边熟悉的事物中挖掘创意。
02
提倡学生们撰写个人故事，例如“我成长历程”或“我的梦想篇章”。
03
利用即将到来的节日或纪念日，如“春节的趣事”或“国庆节的见闻”，激发学生的写作兴趣。
选择贴近学生生活的话题
引导学生探索自我
结合节日或特殊事件
18
作品展示与评价
通过写作实践，帮助学生领悟并描绘各类角色的情绪，增强他们的同理与理解能力。
通过观察作文中的角色举止，引导学生们辨别并赞美积极向上的思想理念，包括诚信、勇气以及正义。
培养同理心
树立正确的价值观
19
PartFive
评价与反馈
20
学生自评
经过学习，学子可熟练使用准确的词句，撰写出组织有序、表述流畅的文段。
掌握基本写作技巧
01
经过观察与想象力的锻炼，学生们能够细腻捕捉日常生活的点滴，并在作文中巧妙地展现个人独到见解。
培养观察力和想象力
02
21
同伴互评
通过描绘角色的发式、瞳孔色泽、身形高矮、体态胖瘦等外在特征，帮助读者在脑海中构建出鲜明的形象。
通过具体案例描绘角色的性格特点，诸如勇敢、仁慈、腼腆等，使读者体会到角色的内在美德。
外貌特征的描绘
性格特点的刻画
22
教师点评
经过对人物
文档评论（0）