2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（A卷）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（A卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过提问的方式检查学生对知识的掌握情况，这属于哪一种教学策略？()

A.启发式教学

B.反馈式教学

C.知识强化教学

D.案例式教学

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展处于形式运算阶段的特点是？()

A.思维具有不可逆性

B.思维具有具体形象性

C.思维具有符号性和假设性

D.思维具有绝对性和刻板性

3.以下哪种学习动机理论强调内在兴趣和满足感？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.自我效能感理论

D.认知失调理论

4.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师可以采取以下哪种方法？()

A.强化重复记忆

B.创设情境记忆

C.比较记忆

D.以上都是

5.在班级管理中，教师应如何处理学生之间的冲突？()

A.忽略不计

B.直接批评冲突双方

C.引导学生自行解决

D.以权威身份解决

6.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素对个体行为影响最大？()

A.个人认知

B.直接强化

C.替代强化

D.角色扮演

7.以下哪种教学方法有助于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.探究法

D.读书指导法

8.在教学中，教师如何进行教学评价？()

A.仅以考试成绩评价

B.结合形成性评价和总结性评价

C.仅以学生自我评价评价

D.仅以教师评价评价

9.以下哪种心理现象属于动机的范畴？()

A.注意

B.记忆

C.情绪

D.行为

10.在教学中，教师如何运用心理学的理论和方法提高教学效果？()

A.仅关注学生的学习成绩

B.运用心理学的理论和方法，了解学生的心理特点，调整教学策略

C.忽视学生的心理需求，只关注教学内容

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的兴趣和需要

B.教师的教学方式

C.同伴的影响

D.家庭环境

E.社会文化

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的特点包括哪些？()

A.思维具有可逆性

B.可以进行抽象思维

C.可以理解守恒原理

D.可以进行逻辑推理

E.认知发展主要依靠感觉和动作

13.在教学中，以下哪些方法有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问法

B.目标设定法

C.反思日记法

D.讨论法

E.演示法

14.根据马斯洛的需要层次理论，人的基本需要从低到高可以分为哪些层次？()

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

15.在班级管理中，教师可以采取哪些措施来增强学生的集体荣誉感？()

A.举办班级活动

B.鼓励学生参与集体事务

C.树立榜样和典型

D.实施奖惩制度

E.强调个人主义

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的______，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平。

17.在认知心理学中，______是指个体在解决问题时，根据已有的知识经验，在头脑中形成并解决问题的方案。

18.在课堂管理中，教师应遵循的三大原则是______、______和______。

19.根据弗洛伊德的人格结构理论，______是人格结构的基础，是人格发展的动力。

20.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师可以采用______，通过多种感官参与记忆过程，增强记忆的持久性。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为及其结果来学习新行为。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有守恒概念。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是指个体对自己完成某项任务的能力的信心。()

A.正确B.错误

24.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是行为发生改变的关键因素。()

A.正确B.错误

25.在课堂教学中，教师应该尽量减少学生的错误，避免学生产生挫败感。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师如