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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（考点梳理）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学理论，以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够理解守恒概念

D.能够进行自我中心思维

3.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的学习策略

4.根据韦纳的归因理论，以下哪项属于内在、稳定、不可控的归因？()

A.能力

B.工作难度

C.机遇

D.精力

5.在班杜拉的社会学习理论中，以下哪项不是观察学习的关键过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.动机过程

D.强化过程

6.在斯金纳的操作性条件反射理论中，以下哪项不是强化？()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

7.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智力类型？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.体育智能

8.在教师职业心理素质中，以下哪项不属于教师的认知能力？()

A.观察能力

B.记忆能力

C.思维能力

D.情绪管理能力

9.根据教育心理学理论，以下哪项不属于学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.生理策略

10.在教师心理辅导中，以下哪项不属于心理辅导的目标？()

A.帮助学生认识自我

B.培养学生的人际交往能力

C.提高学生的学业成绩

D.增强学生的心理承受能力

二、多选题(共5题)

11.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特征？()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒概念

C.能够进行抽象思维

D.能够进行逻辑推理

12.以下哪些因素会影响学生的学习迁移？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的学习策略

D.教师的教学方法

13.以下哪些属于韦纳的归因理论中的内部因素？()

A.能力

B.工作难度

C.机遇

D.精力

14.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习包括哪些过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.动作再现过程

D.强化过程

15.以下哪些是教师心理辅导时应遵循的原则？()

A.尊重学生原则

B.客观公正原则

C.发展性原则

D.私密性原则

三、填空题(共5题)

16.教育心理学中，研究个体身心发展规律和特征的学科称为______。

17.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为四个阶段，其中儿童能够进行逻辑推理和抽象思维的阶段是______。

18.在教育心理学中，用来描述学习过程中心理状态变化的概念是______。

19.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为及其结果来学习的过程称为______。

20.在教师心理辅导中，教师应遵循的原则之一是______，以保护学生的隐私和尊严。

四、判断题(共5题)

21.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是指增加一个厌恶刺激来降低行为发生的概率。()

A.正确B.错误

22.加德纳的多元智能理论认为，智力是单一的，并且可以通过传统的智力测试来衡量。()

A.正确B.错误

23.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段的儿童具有自我中心思维的特点。()

A.正确B.错误

24.在教师心理辅导中，教师应该避免对学生进行任何形式的评价或指导。()

A.正确B.错误

25.根据韦纳的归因理论，个体对成功和失败的归因会直接影响他们的情绪和行为。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.结合教育实践，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.在教育实践中，如何运用班杜拉的社会学习理论进行教学？

29.请分析教师职业心理素质对教育教学工作的影响。

30.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

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