2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（完整版）.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（完整版）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪项属于智力技能？()

A.简单的体力劳动

B.运算技能

C.阅读技能

D.写作技能

2.2.布鲁姆将教学目标分为哪三个领域？()

A.认知领域、情感领域、操作领域

B.认知领域、情感领域、动作技能领域

C.认知领域、情感领域、认知策略领域

D.认知领域、动作领域、情感领域

3.3.布鲁纳认为发现学习的最佳情境是？()

A.教师讲解为主的学习情境

B.学生独立自主的学习情境

C.教师和学生互动的学习情境

D.以问题解决为主的学习情境

4.4.下列哪种学习动机属于内在动机？()

A.考试得高分以获得父母奖励

B.为了实现自己的职业理想而努力学习

C.为了避免老师批评而努力学习

D.为了得到同伴的认可而努力学习

5.5.教师在课堂上发现学生注意力不集中，以下哪种做法最合适？()

A.严厉批评学生

B.延长课堂时间

C.改变教学方法，吸引学生注意力

D.让学生在座位上休息一会儿

6.6.根据奥苏贝尔的认知结构理论，学生在学习新知识时，最关键的条件是？()

A.认知结构中的知识要丰富

B.认知结构中的知识要清晰

C.认知结构中的知识要系统

D.认知结构中的知识要全面

7.7.下列哪项属于非智力因素？()

A.注意力

B.记忆力

C.情绪

D.智力

8.8.在教育心理学中，学习这一概念的核心是？()

A.知识的获取

B.技能的形成

C.行为的变化

D.心理结构的变化

9.9.下列哪项属于教学目标设计的步骤？()

A.确定教学内容

B.制定教学计划

C.设定教学目标

D.评价教学效果

10.10.下列哪项属于教育心理学的研究方法？()

A.调查法

B.实验法

C.访谈法

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些属于教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教师培训

C.教学实践

D.学术交流

E.教育科研

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.目标设置

C.学习内容

D.教师评价

E.同伴关系

13.3.以下哪些属于认知策略？()

A.精加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.认知风格

E.学习风格

14.4.以下哪些属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.直接迁移

D.逆向迁移

E.水平迁移

15.5.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.良好的情绪调节能力

B.积极的人际关系

C.较高的职业满意度

D.强烈的工作责任感

E.适应能力强的个人特质

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门科学，其研究的主要对象是__________与__________之间的相互关系。

17.2.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为__________学习和__________学习。

18.3.在教学过程中，教师应遵循的最重要的教学原则是__________原则。

19.4.学习动机的强度与学习效果之间的关系呈__________关系。

20.5.教学过程中，教师应关注学生的__________和__________，以促进学生的全面发展。

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔的学习理论认为，意义学习比机械学习更容易发生。()

A.正确B.错误

22.2.认知负荷理论认为，增加学生的认知负荷会提高学习效果。()

A.正确B.错误

23.3.在合作学习模式下，学生之间的相互评价不会影响学习效果。()

A.正确B.错误

24.4.教学目标是教学设计中的核心内容，其确定应遵循一定的原则。()

A.正确B.错误

25.5.任何年龄阶段的学生都适宜进行发现学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教育心理学的研究任务。

27.2.结合实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.3.简述学习迁移的实质和影响因素。

29.4.如何进行有效