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初中英语学困生学习动机激发策略与信息技术应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语学困生学习动机的激发策略及信息技术在其中的应用。通过对学困生学习动机的深入分析，提出一系列切实可行的策略，并结合信息技术手段，以期提高学困生的英语学习兴趣和成绩。

关键词：初中英语；学困生；学习动机；信息技术

一、引言

（一）1.初中英语学困生的学习现状

在我国初中阶段，英语学科是学生必须掌握的基础课程之一。然而，在这一阶段，一部分学生由于各种原因，对英语学习产生了困难，形成了所谓的“学困生”。这些学生往往在学习过程中缺乏兴趣和动力，导致英语成绩难以提高。据统计，我国初中英语学困生的比例约为20%，这一现象引起了