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基于情境创设的初中数学建模教学设计与应用研究论文

摘要：本文以情境创设为出发点，探讨初中数学建模教学的设计与应用策略。通过分析情境创设在数学建模教学中的重要性，以及情境创设的具体实施方法，为初中数学建模教学提供有益的参考。

关键词：情境创设；初中数学；建模教学；设计与应用

一、引言

（一）情境创设在初中数学建模教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

情境创设作为一种有效的教学方法，能够将抽象的数学问题具体化、形象化，使学生在情境中感受数学的趣味性和实用性。初中阶段的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的时期，通过情境创设，可以激发他们的学习兴趣，提高学习积极性。

2.有助于培养学生的问题解决能