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高中物理“双减”政策下作业设计对学生创新能力培养的探讨论文

**摘要**：在“双减”政策背景下，高中物理作业设计面临新的挑战和机遇。本文探讨了如何在减负增效的前提下，通过优化作业设计来培养学生的创新能力。通过对当前作业设计中存在的问题进行分析，提出了具体的改进策略，旨在为高中物理教师提供实用的教学参考。

**关键词**：双减政策；高中物理；作业设计；创新能力

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**一、问题的提出**

在“双减”政策背景下，高中物理教学面临新的挑战，特别是作业设计在培养学生创新能力方面的作用亟待重新审视和优化。以下从两个方面提出问题，并分别进行详细阐述。

（一）传统作业设计模式的局限性

1.**内容单一