编程教学中实例化判断与功能扩展方法探讨.pdfVIP

编程教学中实例化判断与功能扩展方法探讨.pdf

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知识点

1、在实例化时,要判断实例是否存在,再进行操作,而不是不管有没有满足要求,都直接

执行实例化程序,在我们初学编程时,要树立“判断转态”和“进行操作”分开的思想,

因为这是学习数据库的基础之一。

2、制作好的图纸根据实际要求可能需要修改,增加一些功能,就要在图纸里已有的属性和

方法中,加入实际需求部分的属性和建造方法。

3、改进程序后代码量增加了,程序运行时间也会相应增加。增加块功能,需要思考的不是

功能程序本身的问题,更需要思考增加功能块以后,附带增加了哪些因素,产生了哪些影响。

这是一种本质的思考方式,尤其扩宽了在应用层面的解决方案。

1、实例化时,要判断实例是否存在,再进行操作

任何一个图纸的实例化都会对应一个复杂的环境,很多时候,这个环境不是空白的,有可能

环境里已经有了一些东西,比如下面这个图案,如果我们要为圆圈涂上颜色。按照之前学习

的方式,要先创建一个涂色的程序,然后测试程序,可以给圆圈涂色,将这个程序作为图纸

(类)放入类库中。

直径:10mm12mm14mm16mm18mm20mm

1、实例化时,要判断实例是否存在,再进行操作

可以创建的图纸来解决问题,并将这些图纸放入类库中,这样就可以重复使用,还可以

打包给需要的人用,如下图所示:

类库:给圆圈上色

……

1、实例化时,要判断实例是否存在,再进行操作

在上色时,我们觉得会出现这样的情况:

初始化状态:

目标状态:

1、实例化时,要判断实例是否存在,再进行操作

但有可能因为忘了初始化,或者的值被修改了,就会出现下面的情况

情况1:

情况2:

1、实例化时,要判断实例是否存在,再进行操作

这时就没有必要让每个圆圈都运行填色的程序,仅仅需要将没有填色的圆圈进行填色就行。

初始化状态:

增加一个判断

如果圆圈有颜色,那么就说有颜色,否则给圆圈涂色

目标状态:

1、实例化时,要判断实例是否存在,再进行操作

在Scratch中的应用方式:

通过将类的方法与条件语句结合使用,就可以使我们在将类进行实例化的过程中避免重复操

作出现错误,扩展类的应用范围,使类的实例化适应的环境。

练习

我们分别要在三个树坑里种上树(图

1,如果一个树坑里已经有树了(图

2那么跳过,否则种上树,根据这个

条件来种树时我们能应对多少种可能

性?

2、修改类库,增加法

有时,我们制作好的图纸根据实际需要可能需要修改,增加一些功能。例的人需要建造

房子时在房子周围建造一圈栅栏,能让自己拥有一个院子。这时,就需要在图纸已有的属性

和方法中加入栅栏的属性和建造方法。

图纸图纸

2、修改类库,增加法

在图纸上增加栅栏的属性和如何构建围栏的方法,这样在建造房子时,既可按图纸建造不带

栅栏的房子,也可按建造带有栅栏的房子,这样多了一种选择,又不必多一张图纸,按照一

般思考来说,这样变得方便了。

房子

图纸

带栅栏的房子

3、增加的不光是方法

改进程序,增加法,需要考庆虑的不光是方法本身是否可以实现,还需要考虑运

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