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探究式学习模式在护理生物化学实践教学中的应用
引言
随着科技的进步，信息化手段在教育中的应用越来越广泛。未来，跨学科协作机制可以更加依赖于现代信息技术，如网络教学平台、虚拟实验室等工具，推动教学资源的共享与合作。这不仅有助于打破时间和空间的限制，还能增强教学互动性，提升学生的学习兴趣和效果。
跨学科协作机制是指在护理专业生物化学教学中，利用生物化学与医学、护理学、基础科学等学科的交叉点，促进不同学科之间的交流与合作，形成共同推动教学目标达成的协同机制。这种协作机制不仅仅依赖于传统的单一学科知识，而是通过多学科的协作与整合，实现教学内容和方法的创
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