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小学五年级语文每日一课练习题全集

语文学习是一个循序渐进、日积月累的过程。对于小学五年级的学生而言，每日进行有针对性的练习，不仅能够巩固课内所学知识，更能培养良好的语感、提升阅读理解能力和书面表达能力。本套“每日一课练习题”旨在为五年级学生提供系统、科学且实用的日常练习素材，力求通过精炼的题目设计，帮助同学们在轻松愉快的氛围中提升语文素养。

一、五年级语文学习重点概览

在进入具体练习之前，我们首先要明确五年级语文的核心学习目标，以便练习更具方向性和实效性：

1.字词积累与运用：熟练掌握本学期要求的生字，理解并运用词语（包括成语），辨析近义词、反义词，正确书写，理解字义、词义，并能在具体语境中灵活运用。

2.句子训练：掌握基本的句式变换（如“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句转换等），能修改病句，体会句子表达的不同语气和情感，初步学习运用修辞手法（比喻、拟人、排比等）。

3.阅读理解：能独立阅读篇幅适中的课文及课外读物，理解主要内容，体会思想感情，概括段落大意和主要内容，学习联系上下文理解词句含义，初步掌握默读、略读等阅读方法。

4.习作表达：能按要求完成习作，做到内容具体、语句通顺、感情真实，能根据表达需要分段，学习写简单的记实作文、想象作文、书信等，注意不写错别字，正确使用标点符号。

5.语文常识与素养：积累古诗词、名言警句，了解基本的文学常识，培养热爱祖国语言文字的情感，养成良好的阅读习惯和书写习惯。

二、每日一课练习题设计思路与示例

本套练习题以“每日一课”为单位，每课练习时间建议控制在20-30分钟，内容精炼，重点突出。练习题将围绕上述学习重点，涵盖“字词积累”、“句子乐园”、“阅读小窗”和“日积月累”（或“习作微练笔”）等模块。

（一）每日练习模块设置

1.字词积累（约5-8分钟）

*目标：巩固生字认读、书写，理解并运用词语。

*形式：看拼音写词语、给汉字注音、辨字组词、选词填空、词语归类、理解词义（如根据意思写词语、解释词语在文中的含义）等。

2.句子乐园（约5-7分钟）

*目标：提升句子理解与表达能力，掌握基本句式。

*形式：按要求写句子（如仿写、扩句、缩句）、修改病句、句式转换、标点符号运用、判断修辞手法并仿写等。

3.阅读小窗（约8-10分钟）

*目标：培养阅读理解能力，学习提取信息、概括内容、体会情感。

*形式：选取与课文主题相关或适合五年级学生阅读的短篇语段（记叙文、说明文、写景散文等），设计2-3个有梯度的问题，如：找出中心句、理解重点词语含义、概括段落大意、体会作者情感、简单推断等。

4.日积月累/习作微练笔（约5分钟）

*目标：拓展语文知识面，积累语言素材，初步锻炼表达能力。

*形式：

*日积月累：背诵一首古诗词、一句名言警句、一个成语故事，或积累一组描写季节/景物的四字词语等。

*习作微练笔：根据图片或简短提示，写几句话或一个小片段，练习描写景物、人物动作神态、表达简单观点等。

（二）练习题示例（以某一主题为例）

每日一课：第X课练习

(一)字词积累

1.看拼音，写词语，注意书写规范美观。

píjuàn()bàoyuàn()kuíwú()táozuì()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

瘦削(xuēxiāo)尽管(jǐnjìn)入场券(quànjuàn)

3.比一比，再组词。

燥()崖()辩()

躁()涯()辨()

4.选择合适的词语填入括号内。

激烈热烈猛烈

（1）这场足球比赛进行得非常（）。

（2）狂风（）地吹打着窗户。

(二)句子乐园

1.按要求改写句子。

（1）我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）

_________________________________________________

（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

_________________________________________________

2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

(三)阅读小窗

阅读下面短文，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、