（28页PPT）金色的鱼钩.pptVIP

阳光同学系列丛书部编六年级下册教学课件第四单元一、新课导入同学们，长征，是红军创造的一个奇迹，现在咱们去看看这伟大奇迹背后那些可歌可泣的感人故事。资料袋本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民解放军军事博物馆中。1933年10月,蒋介石调集50万军队,对中央革命根据地发动第五次“围剿”。由于中共临时负责人博古和军事顾问人的错误指挥,虽然红军英勇奋战一年,付出重大伤亡,但未能粉碎敌人的“围剿”。党中央被迫放弃中央革命根据地,进行战略转移。本文讲述的就是红军在长征途中的故事。红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程约二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕北后只剩下约七千人。二、课文朗读认真听范读，圈出不认识的字，画出难读的句子。收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。抽噎：抽泣，一吸一顿地哭泣。瞻仰：恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）。三、生字新词四、品读课文快速阅读课文，说说课文主要讲了一件么事。给课文分段。课文讲的是在长征途中，老班长为了照顾生病的伤员，用自己的生命换来了战士们的生命，他用自己的忠诚和无私完成了党的嘱托。他永远地留在了那片无边无际的草地上，留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的钓鱼钩。 第一部分（1、2）：讲老班长接受任务，长征途中，照顾我们。第二部分（3—22）：讲老班长钓鱼，自己某省市给病号吃。第三部分（23—33）：讲老班长昏迷不醒，壮烈牺牲。第四部分（34）：保存鱼钩，永远怀念。再读课文，找出课文中描写老班长外貌的语句，在文中作标记。思考：从老班长外貌、动作和神态变化我们可以看出他是一个怎样的红军战士？?炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。可以看出老班长在长征途中饱经风霜，以及长征的艰苦。他整夜整夜地合不拢眼→他喜出望外地跑回来可以看出老班长日夜为小战士们操劳，因为找到了一个能让战士们吃上好一点儿的东西的办法，而无法抑制内心的激动，可以看出他是多么尽职尽责。动作、神态描写老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩→老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可以看出老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤，生怕他们饿坏了身子，他又心疼，又着急，责怪自己没能完成指导员交给的任务，因此眉毛拧成了疙瘩。

战士们喝下了鱼汤，他的眉头舒展开，充分表现了他心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质。动作描写、神态变化描写瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。老班长历尽艰辛，任劳任怨，照顾三个年轻的病号。他成功地完成了上级交给他的任务，可是自己已经衰弱到不能支撑的地步，死亡正一步步向他靠近。外貌描写故事中还有多的地方都蕴含着感人至深的情，把让你感动的句子找出来，动情地和同桌相互读一读，再来感受老班长这份深深的爱。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。神态、动作描写他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”语言描写“小梁，别浪费东西了。我······我不行啦。你们吃吧!······”“······见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得······”阳光同学系列丛书