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社会支持系统对中学生应对负性生活事件的作用

前言

情绪调节能力不仅影响个体的情绪反应，还对其社会适应性产生重要作用。中学生在面对负性生活事件时，能够通过情绪调节能力更好地适应环境，处理问题。例如，在遭遇学业压力时，具备较强情绪调节能力的中学生能够更好地控制自己的焦虑情绪，寻求有效的学习方法，而情绪调节能力较差的中学生可能会陷入情绪低落和自我怀疑的恶性循环。因此，情绪调节能力的提升对中学生应对负性生活事件的社会适应能力具有积极的促进作用。

负性生活事件对中学生自我认知的影响是多方面的，包括对自我价值感、社会认同感、自我效能感等的深刻影响。通过积极