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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（全国通用）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是教师心理健康的标志？()

A.积极乐观的心态

B.良好的自我意识

C.过度的工作压力

D.良好的社会适应能力

2.2.学生在学习过程中遇到困难时，首先采取的应对策略是？()

A.放弃学习

B.寻求他人帮助

C.重复练习

D.愤怒发泄

3.3.以下哪种情绪对学生的学习有积极作用？()

A.恐惧

B.愤怒

C.欣悦

D.焦虑

4.4.教师在课堂上应该怎样运用反馈？()

A.随意给出评价

B.忽视学生的表现

C.及时、具体、客观地评价

D.只评价学生的优点

5.5.以下哪项不是影响学生记忆的因素？()

A.记忆材料的特点

B.记忆任务的重要性

C.学生年龄

D.教师的教学风格

6.6.以下哪种教学策略有助于提高学生的思维能力？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.提问法

D.角色扮演法

7.7.教师在课堂上发现学生注意力不集中时，应该怎么做？()

A.忽略学生的行为

B.立即批评学生

C.转移学生的注意力

D.让学生在座位上休息

8.8.以下哪种心理辅导方法适用于焦虑的学生？()

A.认知行为疗法

B.游戏疗法

C.放松训练

D.团体辅导

9.9.以下哪种教学组织形式有利于培养学生的合作能力？()

A.小组合作学习

B.个人学习

C.全班授课

D.课堂教学

10.10.教师在课堂管理中，以下哪种做法是不恰当的？()

A.明确课堂规则

B.公正对待学生

C.过分批评学生

D.鼓励学生提问

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的注意？()

A.注意对象的新异性

B.注意对象的强度

C.学生的情绪状态

D.学生的兴趣和需要

E.教师的教学方法

12.2.在教学过程中，以下哪些方法可以提高学生的学习动机？()

A.设定明确的学习目标

B.提供适当的学习挑战

C.强化学习结果

D.培养学生的自我效能感

E.忽视学生的学习成果

13.3.以下哪些属于学习迁移的类型？()

A.正迁移

B.负迁移

C.规则迁移

D.逆向迁移

E.同化迁移

14.4.以下哪些策略可以帮助学生进行有效记忆？()

A.分块记忆法

B.重复练习法

C.位置记忆法

D.语义编码法

E.遗忘曲线利用法

15.5.以下哪些是教师心理健康的重要组成部分？()

A.情绪稳定

B.自尊心强

C.自我认知清晰

D.应对能力强

E.职业满意度高

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究目的是探讨学与教的基本心理规律，即研究学生学习的心理过程、心理特征以及教师的教学心理。

17.2.知觉的基本特性包括整体性、理解性、选择性和恒常性。

18.3.记忆的三个基本过程是识记、保持和遗忘。

19.4.人的情绪分为喜、怒、哀、惧四大类，这被称为情绪的分类。

20.5.布鲁姆将认知领域的学习目标分为六个层次：知识、领会、应用、分析、综合和评价。

四、判断题(共5题)

21.1.任何一种学习都是通过观察学习发生的。()

A.正确B.错误

22.2.情绪对学习有完全的消极作用。()

A.正确B.错误

23.3.人的记忆总是随着时间推移而逐渐减弱。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中，应该避免使用提问法。()

A.正确B.错误

25.5.教师应该对所有学生一视同仁，不应该给予任何特殊照顾。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的表现及其成因。

27.2.如何运用强化理论提高学生的学习动机？

28.3.请解释什么是学习迁移，并举例说明。

29.4.请说明如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。

30.5.请谈谈如何提高教师的专业发展。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（全国通用）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教师心理健康的标志包括积极乐观、良好的自我意识、良好的社会适应能力等。过度的工作压力会导致身心疲惫，不利于心理健康。

2.【