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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（最新）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究对象是什么？()

A.教育教学活动

B.教育过程中的师生关系

C.学生的学习心理过程

D.教育政策和法规

2.2.下列哪一项不属于学习动机的分类？()

A.内在动机

B.外部动机

C.情绪动机

D.兴趣动机

3.3.在教学过程中，教师常用的启发式教学策略有哪些？()

A.讲授法

B.问答法

C.案例教学法

D.重复练习法

4.4.以下哪项不属于学习迁移的负迁移？()

A.先学a对学b的影响

B.先学b对学a的影响

C.a对b的积极影响

D.b对a的积极影响

5.5.儿童的道德发展主要遵循哪个理论？()

A.精神分析理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.遗传理论

6.6.下列哪种心理现象属于情绪情感？()

A.注意

B.记忆

C.焦虑

D.思维

7.7.以下哪项不属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.策略监控

D.学习动机

8.8.在教学中，如何帮助学生建立良好的学习习惯？()

A.强化正面行为

B.避免惩罚

C.增加学习任务难度

D.限制学习时间

9.9.教师在课堂管理中，应该遵循哪些原则？()

A.公正性原则

B.适应性原则

C.领导性原则

D.以上都是

10.10.以下哪种教学方法有利于培养学生的创新能力？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习任务的难度

B.学生的个性特点

C.教师的教学方法

D.家长的期望

12.2.在认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.3.教师在课堂管理中，可以采取哪些策略来提高学生的学习效果？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用有效的教学策略

D.及时反馈和评价

14.4.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪管理策略

15.5.儿童的道德发展过程中，柯尔伯格提出了哪些道德发展阶段？()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.意识形态阶段

三、填空题(共5题)

16.1.学习动机的基本结构包括学习需要和学习期待，其中学习需要是指个体在学习活动中感到的缺乏状态，这种缺乏状态称为______。

17.2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在______阶段的思维具有刻板性和不可逆性。

18.3.在课堂管理中，教师应遵循的原则包括______，以维持良好的课堂秩序。

19.4.学习策略的分类中，______策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

20.5.柯尔伯格的道德发展阶段理论中，______阶段的个体以社会规范为行为准则，维护社会秩序。

四、判断题(共5题)

21.1.教学过程中，学生的学习动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在感知运动阶段的思维是符号化的。()

A.正确B.错误

23.3.课堂管理中，教师应该对学生进行持续的表扬和奖励，以维持良好的课堂秩序。()

A.正确B.错误

24.4.学习策略中的元认知策略是指在学习过程中对学习过程进行监控和调节的策略。()

A.正确B.错误

25.5.儿童的道德发展是按照柯尔伯格提出的三个水平层次依次发展的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何通过课堂管理策略来提高学生的学习效率。

27.2.请结合实际教学情况，谈谈如何运用多种教学方法提高学生的学习兴趣。

28.3.请解释学习迁移的概念，并举例说明。

29.4.请说明教师在培养学生学习策略时应注意哪些问题。

30.5.请阐述教师在教育过程中如何促进学生的道德发展。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（最新）

一、单选题(共10题)