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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生学习动机的影响主要表现在哪些方面？()

A.学习目标设定

B.学习内容选择

C.学习方法指导

D.以上都是

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，这是由于以下哪个原因？()

A.短时记忆的遗忘

B.长时记忆的遗忘

C.重复学习的效果逐渐减弱

D.遗忘与时间成反比关系

3.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣，这是哪种学习动机的表现？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.知识内驱力

4.教师在进行教学设计时，应该遵循哪些原则？()

A.科学性与教育性相结合

B.系统性与循序渐进性

C.可接受性与发展性

D.以上都是

5.以下哪种教学方法是以学生为中心的？()

A.讲授法

B.案例教学法

C.探究法

D.讨论法

6.教师在进行课堂管理时，应该遵循哪些原则？()

A.教师主导与学生主体相结合

B.严格管理与民主管理相结合

C.预防与矫治相结合

D.以上都是

7.学生的个性差异主要体现在哪些方面？()

A.认知风格

B.学习风格

C.情绪特征

D.以上都是

8.教师如何帮助学生克服学习焦虑？()

A.增加学生的自我效能感

B.提高学生的认知水平

C.帮助学生建立正确的学习目标

D.以上都是

9.教师在进行教学评价时，应该遵循哪些原则？()

A.目标导向原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.以上都是

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.学生的智力水平

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.同伴关系

E.学生的学习态度

11.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.学习是个体与社会互动的过程

B.知识是在社会文化背景下建构的

C.学习是个体内在心理发展的过程

D.学习需要借助语言工具

E.学习与认知发展是同步的

12.以下哪些教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.创设问题情境

B.使用多媒体教学

C.组织小组讨论

D.采用游戏化教学

E.重视学生反馈

13.以下哪些是教师促进学生学习动机的方法？()

A.设定明确的学习目标

B.提供积极的反馈

C.增强学生的自我效能感

D.强化学习过程

E.培养学生的责任感

14.以下哪些因素会影响学生的心理健康？()

A.家庭关系

B.学校环境

C.社会文化

D.个人性格

E.经济状况

三、填空题(共5题)

15.在教育心理学中，对学习者进行心理发展的描述和解释的理论被称为__。

16.__是教师期望理论中的核心概念，指教师对学生的期待会影响学生的学业成绩。

17.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘的进程是先快后慢，这是由于遗忘与__成反比关系。

18.学习动机中的__，是指学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。

19.教师在进行教学评价时，应该遵循的__原则，强调评价应该以学生的学习目标和教学目标为导向。

四、判断题(共5题)

20.教师期望理论认为，教师的期望对学生的发展具有决定性的影响。()

A.正确B.错误

21.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先慢后快。()

A.正确B.错误

22.认知内驱力是学生学习的主要动机，而附属内驱力则对学生学习影响较小。()

A.正确B.错误

23.探究法是一种以教师为中心的教学方法，强调教师的讲解和指导。()

A.正确B.错误

24.学生的个性差异主要体现在认知风格、学习风格、情绪特征等方面。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论。

26.试述如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。

27.如何运用合作学习策略提高学生的学习效果？

28.教师如何运用激励策略激发学生的学习动机？

29.试述课堂管理的原则。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【考点梳理】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师期望对学生的学习动机有全方位的影响，包括学习目标设定、学习内容选择和学习方法指导等方