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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（精选题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业心理特征中最基本、最核心的是哪一项？()

A.知识水平

B.教学能力

C.职业态度

D.个性特征

2.在教学中，教师常用的反馈方式不包括以下哪一项？()

A.面部表情

B.语言评价

C.身体语言

D.学生自我评价

3.以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习策略

4.学生在学习过程中，由不懂到懂的变化过程称为？()

A.学习

B.知识的获得

C.知识的保持

D.知识的迁移

5.以下哪项不属于影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的学习风格

C.学习内容的相似性

D.教师的教学方法

6.在课堂管理中，教师应遵循的原则不包括以下哪一项？()

A.确保课堂纪律

B.促进学生发展

C.尊重学生个性

D.强化学生纪律

7.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，并且遗忘速度？()

A.恒定不变

B.逐渐减慢

C.先快后慢

D.先慢后快

8.以下哪项不属于教师职业心理素质的内容？()

A.知识素质

B.技能素质

C.思想素质

D.身体素质

9.在班级管理中，班级常规管理是指？()

A.教师直接参与班级管理

B.学生自主管理班级

C.通过制定和执行规章制度进行管理

D.教师与学生共同参与班级管理

10.根据加涅的学习层次分类，学习概念属于？()

A.认知领域学习

B.动作技能领域学习

C.情感领域学习

D.解决问题领域学习

二、多选题(共5题)

11.在以下哪些因素中，会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人需要和目标

B.教师的教学方法

C.学校的规章制度

D.同伴关系

E.家庭环境

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些属于有意义学习的条件？()

A.学习材料具有逻辑意义

B.学习者认知结构中有适当的观念

C.学习材料与学生已有知识结构不发生冲突

D.学习材料的呈现方式要直观

E.学习者具备良好的记忆能力

13.以下哪些属于课堂管理中教师应遵循的原则？()

A.以学生为中心

B.确保课堂纪律

C.尊重学生个性

D.教师权威至上

E.促进学生发展

14.在以下哪些情况下，教师可以采用强化策略来改善学生的行为？()

A.学生完成作业后

B.学生表现出良好的课堂行为

C.学生主动帮助同学

D.学生违反课堂纪律

E.学生考试取得好成绩

15.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.教师具有积极乐观的心态

B.教师能够正确处理人际关系

C.教师能够有效应对工作压力

D.教师具备良好的情绪调节能力

E.教师对教育工作充满热情

三、填空题(共5题)

16.根据弗洛伊德的理论，人的心理发展过程中，处于口腔期的时间大约为：

17.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的思维发展进入具体运算阶段是在：

18.在教育心理学中，通常所说的“学习”是指：

19.在教育过程中，教师为了提高学生的记忆效果，可以采取的编码方式不包括：

20.在课堂管理中，教师应该避免使用的方法是：

四、判断题(共5题)

21.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的认知发展是通过与更有能力的人的互动而实现的。()

A.正确B.错误

22.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习的发生是学生主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

23.在斯金纳的操作性条件反射理论中，强化是指对反应的奖励或惩罚。()

A.正确B.错误

24.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢的。()

A.正确B.错误

25.教师职业倦怠是一种常见的心理现象，主要表现为教师对工作失去兴趣和动力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.请分析课堂管理中教师应如何处理学生的不良行为。

29.请谈谈如何提高学生的学习动机。

30.请阐述教师职业心理素质的重要性。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学