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人教版五年级上册语文阅读理解专项练习20篇（含答案及解析）

一、记叙文阅读（8篇）

（一）校园里的梧桐树

我们校园里的那棵梧桐树，像一位忠诚的卫士，静静地守护着我们的校园。春天，它抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，像一把绿色的小扇子，在春风中轻轻摇曳。夏天，树叶长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把阳光遮得严严实实，同学们喜欢在树荫下乘凉、做游戏。秋天，叶子变黄了，秋风一吹，金黄的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，落在地上，给校园铺上了一层金色的地毯。冬天，梧桐树的叶子落光了，只剩下粗壮的枝干，但它依然挺立在寒风中，像一位勇敢的士兵。这棵梧桐树已经陪伴我们学校度过了五十年的时光，它见证了一代又一代学生的成长。我们都非常喜爱这棵梧桐树，因为它不仅美化了校园，还给我们带来了许多欢乐。

文中把梧桐树比作什么？（）（考查修辞手法）

A.绿色的小扇子B.忠诚的卫士C.勇敢的士兵D.以上都是

梧桐树在不同季节有什么变化？请简要概括。（考查信息提取）

为什么同学们喜欢梧桐树？（考查信息提取）

答案及解析：

D解析：文中明确出现“像一位忠诚的卫士”“像一把绿色的小扇子”“像一位勇敢的士兵”，三者均是比喻对象，故选D。

春天：抽新枝、长嫩叶；夏天：枝叶茂密；秋天：叶子变黄飘落；冬天：叶落只剩枝干。解析：按“季节+变化”的逻辑，从文中逐段提取关键信息，避免遗漏季节特征。

因为梧桐树不仅美化了校园，还能让同学们在树荫下乘凉、做游戏，带来了许多欢乐。解析：定位文中最后一句“因为它不仅……还……”，直接提炼因果关系内容。

（二）第一次独自回家

去年夏天的一个傍晚，妈妈突然对我说：今天你自己回家吧，我有点事要晚点下班。我心里既兴奋又紧张，这可是我第一次独自回家！放学后，我背着书包走出校门，按照妈妈教的路线往前走。刚开始，路上人很多，我还不觉得害怕。可是走到一条小巷时，人渐渐少了，天色也暗了下来。我心里开始打鼓，脚步不由得加快了。突然，一只小猫从垃圾桶后面跳了出来，我吓了一跳，定睛一看，原来是只可爱的小花猫，它友好地对我喵了一声，好像在鼓励我。我继续往前走，想起妈妈说过遇到困难要勇敢。于是，我挺起胸膛，哼起了歌，给自己壮胆。终于，我看到了家楼下的路灯，那熟悉的灯光让我感到无比亲切。我加快脚步跑上楼，打开家门，心里充满了成就感。那天晚上，我把独自回家的经历告诉了妈妈，她表扬我长大了，变得勇敢了。我也觉得自己真的长大了，可以独立完成一些事情了。

我第一次独自回家时的心情是怎样的？（考查情感理解）

我是怎样克服害怕心理的？（考查信息提取）

为什么我觉得自己长大了？（考查主旨理解）

答案及解析：

既兴奋又紧张，后来感到害怕，最后充满成就感。解析：按“事件发展顺序”梳理情感变化，从文中“既兴奋又紧张”“心里开始打鼓”“充满了成就感”提取关键词。

想起妈妈的话（遇到困难要勇敢），挺起胸膛，哼起歌给自己壮胆。解析：定位文中“于是”后的动作描写，提炼克服恐惧的具体做法。

因为“我”独自完成了回家的任务，变得勇敢、独立了。解析：结合文末“可以独立完成一些事情”和妈妈的表扬，概括“长大”的核心是“独立+勇敢”。

（三）妈妈的手

妈妈的手是一双勤劳的手。每天清晨，天还没亮，她就起床做饭、打扫卫生，把家里收拾得干干净净。傍晚下班回家，她又忙着洗衣服、辅导我写作业，一刻也不停歇。妈妈的手也是一双温暖的手。记得有一次我发烧了，妈妈用她的手抚摸我的额头，那触感温柔又舒服。她连夜照顾我，用手给我擦汗、喂药，直到我退烧。妈妈的手还是一双灵巧的手。她会织漂亮的毛衣，会做可口的饭菜，还会给我扎各种各样的小辫子。虽然妈妈的手不像别人的手那样纤细白皙，甚至有些粗糙，但在我心里，这是世界上最美的手。

文中围绕妈妈的手写了哪几个特点？（考查信息梳理）

作者通过哪些事例体现妈妈手的“温暖”？（考查细节理解）

为什么说妈妈的手是“世界上最美的手”？（考查情感主旨）

答案及解析：

勤劳、温暖、灵巧。解析：抓住文中“妈妈的手是一双……的手”的总分结构，提取三个核心形容词。

发烧时妈妈用手抚摸“我”的额头，连夜照顾“我”，擦汗、喂药。解析：定位“温暖的手”段落，筛选具体事例，避免与“勤劳”“灵巧”的事例混淆。

因为妈妈的手为“我”和家庭付出了很多，承载着妈妈的爱，所以在“我”心中最美。解析：结合手的三个特点及背后的付出，挖掘“美”的本质是母爱。

（四）雨中的身影

那天下午，突然下起了倾盆大雨。我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急。爸爸在外地出差，妈妈最近腿受伤了，肯定没法来接我。正当我不知所措时，一个熟悉的身影撑着伞向我走来。是邻居王奶奶！她蹒跚地走着，雨水打湿了她的裤脚。“孩子，快过来！”王奶