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小学语文识字教学与信息技术融合的实践挑战与对策
说明
信息技术通过数字化资源库、网络平台等工具，突破了传统识字教学内容的局限，使得教师能够获取更为丰富、多元的教学资源。数字化词汇库、互动电子课件等形式为教师和学生提供了丰富的字词学习素材，帮助学生在多样化的学习环境中进行自主探索，激发其学习兴趣与创造力。
虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术的结合为小学语文识字教学带来了创新的方式。这些技术能够为学生创造身临其境的学习场景，通过全景展示和互动体验，使学生能够更好地理解和记忆汉字。例如，学生可以通过AR技术看到立体的汉字构造，感知字形和字义之间的
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