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《小壁虎借尾巴》课件

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

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故事梗概

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教育意义

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互动环节设计

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故事梗概

章节副标题

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故事背景介绍

在一个充满活力的森林中，小壁虎自在地穿梭，寻求援助。

小壁虎的自然环境

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小壁虎于森林深处结识了众多伙伴，它们有鱼儿、鸟儿和松鼠，共同描绘了故事的社交画卷。

小壁虎的社交圈

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主要角色介绍

小壁虎失去了尾巴，它四处探寻，展现出了对未知的好奇和探求精神。

小壁虎

老牛告诉小壁虎，尾巴是自己长出来的，展现了老牛的智慧和经验。

老牛

小壁虎询问燕子，尾巴的用途，燕子便耐心解释，这是为了维持平衡，从而展现了燕子的友好和乐于助人的品质。

燕子

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故事情节发展

小壁虎不小心丢失了尾巴，感到非常害怕和困惑，不知道该怎么办。

小壁虎的困境

小壁虎试图向牛、马、鱼等动物寻求帮助，期望它们能借尾巴给自己，然而都未得逞。

求助与拒绝

小壁虎听妈妈说明后，得知壁虎尾巴能够再生，便不再因尾巴丢失而感到忧虑。

壁虎尾巴的再生

通过这次经历，小壁虎学会了面对困难，增强了自我解决问题的信心。

自我成长与自信

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结局与寓意

经过不断的努力与他人的协助，小壁虎成功恢复了尾巴，结局完美。

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小壁虎找回尾巴

小壁虎的故事教育孩子们，遇到挑战时要勇敢尝试，并且要乐于助人。

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寓意：自我成长与帮助他人

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教育意义

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道德教育价值

培养同情心

从小壁虎的经历中，引导孩子们学会体恤并理解别人的不易。

强化合作精神

故事中壁虎与朋友们的互动，强调了团结合作的重要性。

认识自我价值

小壁虎成功找回了自己的尾巴，这让孩子深刻意识到每个人均具备独一无二的价值和才能。

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自然科学知识

小壁虎居于森林，与众多生灵为伴，其尾端承载着生存的关键角色。

小壁虎的自然环境

小壁虎与其他生灵结下了深厚的友谊，在密林深处，它们携手互助，共度难关。

小壁虎的社交圈

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情感与社交技能

小壁虎在历经多次挫败后，终凭个人奋斗寻觅到了解决问题的途径。

小壁虎的自我救赎

《壁虎小尾巴》借助动物们的交流，传达了在面对挑战时，我们应当凭借自身能力解决问题的道理。

故事的深层寓意

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互动环节设计

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问题与讨论

通过小壁虎的困境，教育孩子学会同情和理解他人的困难。

培养同情心

故事中描绘的动物互助场景，彰显了集体协作的宝贵价值。

学会互助合作

小壁虎借尾巴的寓言故事旨在培养孩子对自己行为的责任心，提升他们的责任感意识。

强化责任感

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角色扮演活动

小壁虎不小心丢失了尾巴，感到非常害怕和困惑，不知道该怎么办。

小壁虎的困境

小壁虎在母亲的抚慰中得知尾巴可以自行生长，于是心情放宽。

壁虎尾巴的再生

小壁虎先后向牛、马、鱼等动物求助，希望它们能借尾巴给自己，但都遭到了拒绝。

求助与拒绝

小壁虎的冒险历程中，故事强调了面对挑战的勇气和自我修复的价值。

故事的寓意

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创意绘画任务

小壁虎失去尾巴后，四处探寻以获得新的尾巴，这展现了它强烈的好奇心和求知心。

小壁虎

燕子告诉小壁虎，尾巴是用来保持平衡的，说明了燕子的友善和乐于助人。

燕子

小壁虎从老牛口中得知，尾巴乃是其自然生长的结果，这一故事凸显了老牛的智慧和丰富人生阅历。

老牛

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小结与反馈

小壁虎的自我救赎

在故事的终章，小壁虎凭借不懈的努力，成功再生了尾巴，这一过程寓意了自我修复与成长的奇迹。

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寓意：勇敢面对困难

通过小壁虎的冒险故事，我们得知，在遇到困难和挑战时，应当勇敢应对并寻求解决办法，而非选择逃避。

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谢谢

THANKS

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