《小杂技员》大班教案.pptxVIP

小班科学磁铁活动教案汇报人：12021/10/10/周日

目录活动目的01活动过程03活动准备02活动总结0422021/10/10/周日

活动目的0132021/10/10/周日

认识磁铁通过互动游戏，激发幼儿对磁铁特性的兴趣，培养科学探索精神。激发探索兴趣通过实验展示磁铁对铁的吸引力，使幼儿对磁力概念有初步的认识。理解磁力概念策划一项实验活动，旨在让小朋友们亲身体验并识别磁铁的南北极，同时学会认识它们的吸引与排斥作用。区分磁铁极性通过实例展示磁铁在日常生活中的应用，如冰箱贴、玩具等，增强学习的实用性。应用日常生活42021/10/10/周日

理解磁铁特性通过实验观察磁铁对铁质物体的吸引，以及同极相斥的特性，理解磁力作用。认识磁铁的吸引和排斥实验中，学生通过磁铁吸引纸上的铁粉，体会磁力能穿越某些材料的原理。发现磁铁的穿透性通过指南针实践活动，使学生认识到磁铁总是指向某个特定方向的特点，这就是磁性的方向性。探索磁铁的方向性52021/10/10/周日

探索磁铁作用通过观察磁铁如何吸引铁制品，孩子们能掌握磁力的基本特征。培养观察力孩子们通过参与寻找隐藏磁铁等互动游戏，对科学实验产生了极大的兴趣。激发科学兴趣通过实验磁铁的同极相斥、异极相吸，孩子们能够直观理解磁极的概念。理解磁极概念孩子们可以通过磁铁吸引不同材料的物体，学习如何根据磁性进行分类和排序。学习分类与排序0102030462021/10/10/周日

活动准备0272021/10/10/周日

材料准备安全防护磁铁的选择0103确保所有材料无毒、无锐角，适合小班幼儿使用，保障活动安全。挑选各种形状与尺寸的磁铁，以迎合小班儿童的探索兴趣。02备好铁粉、回形针等辅助物，以直观方式让孩子们体验磁力的奇妙。辅助材料82021/10/10/周日

环境布置创设探索角教室一隅布置了磁铁探索区，陈列了形态各异的磁铁，以此唤起孩童的好奇心。安全标识提示在活动区内粘贴安全警示标签，以确保孩子们在使用磁铁时能够注意到安全操作的重要性。92021/10/10/周日

安全措施挑选形状和尺寸各异的磁铁，以便满足小班儿童探索的需求。磁铁的选择0102利用铁粉和回形针等辅助工具，使孩子们更直观地认识磁铁的吸引力量。辅助教具03确保所有材料无毒且适合幼儿使用，避免尖锐边缘，保障孩子们的安全。安全防护102021/10/10/周日

活动过10/10/周日

引导观察在教室里打造一个专属的磁铁探索角落，提供各式各样的磁铁，以激发孩子们的好奇心。创设探索区域01在磁性区域请贴上安全警示，警示儿童小心安全，防止误食磁铁等危险行为。安全标识提10/10/周日

实验操作通过观察磁铁吸引铁质物体的现象，孩子们可以学习到磁力的基本特性。培养观察力通过实验，小朋友们能够识别磁铁的南北极，进而明白它们之间的相互吸引与排斥机制。理解磁极概念通过互动游戏，孩子们对科学现象产生好奇心，激发他们探索自然界的兴趣。激发科学兴趣孩子们在磁铁活动中能学会依据物体是否被磁铁吸引来对物品进行分类与排列。学习分类与排序132021/10/10/周日

讨论分享通过实验观察磁铁与不同物体间的吸引和排斥效应，掌握磁力作用的基本法则。探索磁铁的吸引与排斥01通过游戏活动让学生了解磁铁有北极和南极，同极相斥、异极相吸的特性。认识磁铁的极性02在实验中，学生观察到磁力能穿透纸张和塑料等物质，却无法穿透金属。发现磁铁的传导10/10/周日

活动记录通过互动游戏，激发幼儿对磁铁特性的兴趣，培养科学探索精神。01通过实验演示磁铁对铁制品的吸引力，引导儿童初步掌握磁力的基本概念。02组织活动，引导儿童通过实验探究磁铁的南北极，并掌握磁铁两极的辨别方法。03通过展示磁铁在日常生活中的应用实例，如冰箱贴、玩具等，让幼儿了解磁铁的实用性。04激发探索兴趣理解磁性原理区分磁铁极性认识磁铁的应用152021/10/10/周日

活动总10/10/周日

学习成果回顾选择不同形状和大小的磁铁，以适应小班孩子们的探索活动。磁铁的选择确保操作安全，需使用无毒性、无锐边金属片及小物品，保护儿童使用时的安全。安全的实验材料为孩子们准备记录表格和彩色笔，使他们能够记录磁铁的吸引与排斥实验成效。记录工具172021/10/10/周日

学生反馈收集在教室中设立一个磁铁探索区域，提供各种形状及尺寸的磁铁，以激发孩子们探索的兴趣。创设探索区在可能存在安全隐患的地方，应当设置“注意磁铁”等警示标志，以保障儿童活动时的安全。安全标识提示182021/10/10/周日

教师反思与评价通过观察磁铁吸引铁质物体的实验，孩子们可以学习到磁力的基本性质。培养观察力01借助磁铁同极排斥、异极吸引的特性，孩子们能直观掌握磁极的基本概念。理解