2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（网校专用）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（网校专用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过提问的方式检查学生对知识的掌握情况，这种教学策略属于哪种类型？()

A.演示法

B.提问法

C.案例分析法

D.讨论法

2.根据加涅的学习分类，以下哪种学习属于智慧技能的范畴？()

A.感知运动技能

B.记忆

C.解决问题

D.思维

3.以下哪项不属于学习动机的构成要素？()

A.需求和内驱力

B.目标导向

C.认知评价

D.情绪状态

4.学生在学习过程中，将已掌握的知识和技能应用于新的情境中，这种能力称为？()

A.理解

B.应用

C.分析

D.评价

5.在课堂管理中，教师通过表扬优秀学生来激励其他学生，这种方法属于？()

A.课堂规则管理

B.课堂纪律管理

C.课堂秩序管理

D.课堂激励管理

6.根据奥苏贝尔的认知结构理论，学生在学习新知识时，最有利于意义学习的条件是？()

A.新知识与学生已有的认知结构无关

B.新知识与学生已有的认知结构高度一致

C.新知识与学生已有的认知结构完全相同

D.新知识与学生已有的认知结构完全不同

7.学生在学习过程中，通过与他人合作完成学习任务，这种学习方式称为？()

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.个体学习

8.教师在进行教学设计时，首先需要考虑的因素是？()

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

9.根据韦纳的归因理论，个体将成功归因于努力，这种归因方式对个体的动机有积极影响，因为它？()

A.增加了个体对成功的期望

B.减少了个体对成功的期望

C.增加了个体对失败的恐惧

D.减少了个体对失败的恐惧

10.以下哪种学习策略不属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调整策略

D.记忆策略

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的课堂参与度？()

A.课堂气氛

B.教师的教学风格

C.学生之间的互动

D.家庭背景

E.学校环境

12.在教学中，以下哪些方法有助于促进学生的认知发展？()

A.发现学习

B.传授式教学

C.合作学习

D.问题解决学习

E.讲授法

13.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.认知发展是由个体内部心理过程决定的

B.认知发展受到社会文化因素的影响

C.认知发展是一个由低级向高级发展的过程

D.认知发展是一个由简单到复杂的过程

E.认知发展是一个由具体到抽象的过程

14.以下哪些因素是影响学生学习动机的主要因素？()

A.个体需要

B.成就目标

C.教师期望

D.学习任务难度

E.课堂管理

15.在实施学习策略训练时，教师应考虑哪些因素？()

A.学生的年龄特点

B.学生的学习风格

C.学习内容的难度

D.教学环境和资源

E.教师的专业素养

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的学习层次分类，学习者在获得新信息时，首先需要经历的是______。

17.在教学中，为了促进学生的深度学习，教师应______，引导学生深入理解知识。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，当新的学习材料与学习者已有的认知结构中的______起作用时，有意义学习就发生了。

19.在学生进行合作学习时，教师应注重培养学生的______能力，以促进有效沟通。

20.在课堂管理中，教师应遵循的原则之一是______，以维护课堂秩序。

四、判断题(共5题)

21.认知发展是指个体在感知、记忆、思维等方面的能力随年龄增长而逐渐成熟的过程。()

A.正确B.错误

22.自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童能够进行抽象逻辑思维。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过表扬和批评来调节学生的课堂行为。()

A.正确B.错误

25.建构主义学习理论认为，知识是由个体主动构建的，而非被动接受。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教师教学中的作用。

27.如何