2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（各地真题）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（各地真题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师期望对学生的影响主要表现在哪些方面？()

A.学生的认知发展

B.学生的情感发展

C.学生的行为表现

D.以上都是

2.以下哪项不属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

3.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的主要动力是什么？()

A.生理成熟

B.社会文化

C.个体经验

D.生理需求

4.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问答法

D.重复练习法

5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种条件是学习发生的前提？()

A.先前的知识基础

B.学习材料的性质

C.学习者的动机

D.教师的教学方法

6.在课堂管理中，以下哪种策略最有利于建立良好的师生关系？()

A.严格纪律

B.信任与尊重

C.权威控制

D.忽视不良行为

7.以下哪种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人行为而发生的？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

8.在教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？()

A.多样化的教学方法

B.系统性的教学内容

C.严格的成绩评价

D.高标准的教学目标

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于智力范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.观察智能

10.在教学中，以下哪种教学评价方式最有利于促进学生的学习？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.纪念性评价

D.竞争性评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.同伴关系

E.学校政策

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些是影响个体行为学习的关键因素？()

A.观察学习

B.替代强化

C.直接强化

D.反应代价

E.自我效能感

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于维护课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.及时反馈和表扬

D.纪律严明

E.鼓励学生自我管理

14.以下哪些是认知发展理论中皮亚杰提出的认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.简单运算阶段

15.在教学中，以下哪些策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.目标设定

C.反思性学习

D.监控学习过程

E.使用学习策略

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中学生的哪些心理现象和规律的学科？

17.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功或失败归因于哪些因素？

18.在认知发展理论中，皮亚杰将儿童的认知发展划分为几个阶段？

19.在教育心理学中，动机的强化理论认为动机的产生与哪些因素有关？

20.在课堂管理中，教师可以通过哪些方式来建立积极的师生关系？

四、判断题(共5题)

21.自我效能感高的学生面对困难时，倾向于放弃。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在感知运动阶段就已经具备逻辑思维能力。()

A.正确B.错误

23.教师期望效应又称罗森塔尔效应，是指教师对学生的期望会直接影响学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

24.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，元认知是指个体对自己的认知过程进行监控和调节的能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述维果茨基的最近发展区理论及其对教育教学的启示。

27.试述学习动机的强化理论的主要观点及其在教育中的应用。

28.结合实际，谈谈如何运用多种教学策略提高学生的学习兴趣。

29.试述教师职业倦怠的原因及其应对策略。

30.如何根据学生的认知发展特点进行有效的教学设计？

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案（各地真题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教