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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【典型题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并从中学习的过程称为？()

A.观察学习

B.模仿学习

C.理论学习

D.实践学习

2.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘速度最快的阶段是？()

A.初级记忆阶段

B.中级记忆阶段

C.后级记忆阶段

D.长期记忆阶段

3.根据斯金纳的操作性条件反射理论，个体行为改变最直接的原因是？()

A.强化

B.惩罚

C.反应

D.强化或惩罚

4.在教育心理学中，关注学生认知发展的理论是？()

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.社会文化心理学

5.以下哪项不属于认知失调理论中的失调类型？()

A.双重态度失调

B.双重标准失调

C.双重认知失调

D.双重行为失调

6.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够理解守恒概念

C.能够进行逻辑推理

D.能够进行符号游戏

7.在教育心理学中，教师期望对学生行为的影响属于？()

A.环境因素

B.生理因素

C.心理因素

D.社会因素

8.以下哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱心

B.耐心

C.创新能力

D.情绪稳定

9.根据自我效能感理论，以下哪种因素对个体自我效能感影响最大？()

A.个人努力

B.成就水平

C.替代经验

D.情绪状态

10.在教育心理学中，关注学生社会性发展的理论是？()

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.社会学习理论

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.爱心

B.耐心

C.创新能力

D.情绪稳定

E.知识渊博

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能属于其提出的智能类型？()

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

13.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学习动机

B.学习策略

C.环境因素

D.家庭背景

E.教师教学

14.以下哪些属于认知失调理论中的失调类型？()

A.双重态度失调

B.双重标准失调

C.双重认知失调

D.双重行为失调

E.双重情感失调

15.以下哪些是皮亚杰认知发展阶段理论中的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.自我中心阶段

三、填空题(共5题)

16.班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指通过观察他人的行为并从中学习的过程。

17.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘速度在学习的最初阶段最快，随后逐渐减慢。

18.斯金纳的操作性条件反射理论中，强化是增加行为频率的过程。

19.皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童能够理解守恒概念。

20.自我效能感理论认为，个体对自身能力的信念和期望会影响其行为表现。

四、判断题(共5题)

21.行为主义心理学认为，个体的行为完全由外部环境因素决定。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童具有中心化思维。()

A.正确B.错误

23.自我效能感理论认为，个体的自我效能感越高，其学习动机就越强。()

A.正确B.错误

24.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是永久性的。()

A.正确B.错误

25.教师期望效应也称为罗森塔尔效应，是指教师对学生的期望能够直接影响学生的表现。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要描述斯金纳的操作性条件反射理论的主要内容。

27.在教育实践中，如何运用皮亚杰的认知发展阶段理论来促进学生的认知发展？

28.请解释认知失调理论中的失调类型，并说明如何减少认知失调。

29.在教育中，如何培养和提升学生的自我效能感？

30.请说明加德纳的多元智能理论对教育实践的启示。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【典型题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】观察学习是指个体通过观察他人的行为并从中学习的过程，这是班杜拉社会学习理论的核心概念。

2.【答案