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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【能力提升】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪一项？()

A.情绪衰竭

B.职业效能感降低

C.生理疲劳

D.生理活力增强

2.2.在教学过程中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题教学法

D.实验法

3.3.学生在课堂上表现出注意力分散，教师最有效的干预措施是？()

A.增加课堂奖励

B.提高教学难度

C.增加课堂纪律约束

D.调整教学节奏，变换教学方式

4.4.学生在学习过程中遇到困难时，以下哪种心理品质最有利于他们克服困难？()

A.自信心

B.耐心

C.知识储备

D.灵活性

5.5.以下哪种学习策略有助于提高学生的学习效率？()

A.空泛地阅读

B.深入分析问题

C.重复记忆

D.机械记忆

6.6.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.学生智力水平

B.家庭教育

C.教师教学方法

D.学生性别

7.7.在教学中，教师如何促进学生的元认知发展？()

A.增加课堂提问

B.强化记忆训练

C.鼓励学生反思

D.严格课堂纪律

8.8.教师在课堂上如何有效运用课堂管理策略？()

A.增加课堂惩罚

B.强化课堂纪律

C.培养学生自我管理能力

D.忽略课堂纪律

9.9.以下哪种教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.小组讨论法

D.案例分析法

10.10.教师如何帮助学生建立良好的学习习惯？()

A.强调学习的重要性

B.制定详细的学习计划

C.奖励学习优秀的学生

D.忽略学生的学习习惯

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，教师常用的反馈方式有哪些？()

A.口头表扬

B.书面评价

C.同伴评价

D.学生自我评价

12.2.学生在学习过程中可能出现的心理问题有哪些？()

A.焦虑情绪

B.自卑心理

C.网瘾依赖

D.学习拖延

13.3.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.教师指导

C.课堂气氛

D.家长期望

14.4.以下哪些方法有助于提高学生的学习效率？()

A.制定合理的学习计划

B.做好课前预习

C.主动复习巩固

D.合理安排学习时间

15.5.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.尊重学生原则

B.公正公平原则

C.系统性原则

D.可接受性原则

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是探讨学与教的基本心理规律，以及如何通过这些规律来有效促进学生的学习和发展。

17.学生的心理发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性等规律。

18.根据奥苏贝尔的认知结构理论，学生接受学习的主要类型是意义学习。

19.教师应通过多种途径和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

20.在教学中，教师应注重培养学生的元认知能力，帮助他们学会如何学习。

四、判断题(共5题)

21.教师对学生的期望可以显著影响学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

22.学生在学习过程中，机械记忆比意义记忆更有效。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展是一个线性、连续的过程。()

A.正确B.错误

24.课堂气氛对学生的学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

25.学生的自我效能感与他们的学业成绩没有关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的三个核心维度及其表现。

27.如何运用学习策略提高学生的学习效率？

28.什么是学习动机？它对学生的学习有哪些作用？

29.请解释什么是认知失调理论，并举例说明。

30.如何进行有效的课堂管理？

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【能力提升】

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师职业倦怠主要表现为情绪衰竭、职业效能感降低和生理疲劳，不包括生理活力增强。

2.【答案】C

【解析】问题教学法通过引导学生提出问题、分析问题和解决问题，有利于培养学生的创造性思