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2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（考试直接用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究目的是什么？()

A.探索教育规律

B.提高教育教学质量

C.发展学生个性

D.以上都是

2.2.下列哪项不属于心理发展的特点？()

A.阶段性

B.连续性

C.可逆性

D.稳定性

3.3.下列哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.观察学习

C.理解学习

D.模仿学习

4.4.教学过程中，教师如何运用反馈原则？()

A.避免直接批评学生

B.及时给予学生反馈

C.仅在学生表现好时给予反馈

D.忽视学生的反馈

5.5.下列哪种学习属于认知学习？()

A.行为学习

B.情感学习

C.认知学习

D.反应学习

6.6.教学中，教师如何运用强化原理？()

A.忽视学生的错误

B.及时表扬学生的正确行为

C.延迟表扬学生的正确行为

D.严厉批评学生的错误

7.7.下列哪种学习属于合作学习？()

A.分组学习

B.独立学习

C.竞争学习

D.群体学习

8.8.教学中，教师如何运用差异教学？()

A.对所有学生采用相同的教学方法

B.根据学生的个体差异调整教学策略

C.忽视学生的个体差异

D.强迫学生接受相同的学习任务

9.9.下列哪种学习属于情感学习？()

A.认知学习

B.行为学习

C.情感学习

D.反应学习

10.10.教学中，教师如何运用情境教学？()

A.忽略教学情境的创设

B.创设与教学内容相关的真实情境

C.仅在课堂上创设情境

D.忽视学生的情感体验

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生学习动机的因素有哪些？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方法

D.学生的个性特征

E.家庭环境

12.2.以下哪些属于认知策略？()

A.记忆术

B.心理分解

C.重复练习

D.意图设定

E.逻辑推理

13.3.教学中，如何培养学生的创造性思维？()

A.鼓励学生提问

B.鼓励学生尝试不同的方法

C.提供丰富的学习资源

D.增加课堂讨论

E.避免批评学生的错误

14.4.教学过程中，教师如何运用课堂管理策略？()

A.建立明确的课堂规则

B.鼓励学生参与课堂活动

C.及时给予学生反馈

D.适时调整教学计划

E.维护课堂纪律

15.5.以下哪些属于社会学习理论的观点？()

A.行为是通过观察和模仿获得的

B.个体通过自我调节来控制行为

C.个体行为受到社会环境的影响

D.个体行为可以通过强化来改变

E.个体行为是通过内在心理过程控制的

三、填空题(共5题)

16.1.心理发展的基本形式是

17.2.人的心理活动总是指向一定的

18.3.识记是记忆过程的

19.4.个体在解决问题时，能够超越对当前情境的局限，而提出超越常规的、具有独创性的解决方案的能力称为

20.5.教学中，教师为了促进学生的学习，应重视学生的

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机与学习效果成正比关系。()

A.正确B.错误

22.2.认知发展理论认为，儿童认知发展是由成熟、练习和经验共同作用的结果。()

A.正确B.错误

23.3.在学习过程中，遗忘是由于记忆痕迹的消退造成的。()

A.正确B.错误

24.4.合作学习比个体学习更有效率。()

A.正确B.错误

25.5.教学方法的选择应该以学生的兴趣和需要为依据。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本观点。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用学习策略提高学生的学习效率。

28.3.如何根据学生的心理发展特点进行教育？

29.4.结合实际案例，分析课堂管理中存在的问题及应对策略。

30.5.请谈谈你对教育心理学在实际教学中的应用价值的看法。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（考试直接用）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教育心理学的研究目的是多方面的，包括探索教育规律、