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小学班主任家校协同育人策略在促进学生学习动机方面的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学班主任在家校协同育人策略中，如何有效促进学生学习动机的应用。通过深入分析家校协同育人的概念，以及班主任在此过程中的具体策略，本文提出了一系列实用性强的方法，以期提高学生的学习动力，促进其全面发展。

关键词：小学班主任；家校协同育人；学习动机；策略

一、概念阐述

（一）1.家校协同育人的内涵

家校协同育人，顾名思义，是指家庭与学校共同参与、相互配合，共同促进学生的全面发展。这种教育模式强调家庭与学校之间的紧密联系，以学生为中心，充分发挥各自优势，共同为学生提供良好的成长环境。在家校协同育人中，班主任扮演着重要角色