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校园疫情防控知识普及测试题及答案

一、单选题（共10题，每题2分，计20分）

1.在校园内，以下哪种行为最容易传播新冠病毒？

A.在室内佩戴口罩

B.咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡

C.乘坐电梯时多人同乘

D.经常开窗通风

2.学生在校期间出现发热（≥37.3℃）、干咳、乏力等症状，应如何处理？

A.自行服用退烧药，继续上课

B.告知室友，自行居家休息

C.立即报告辅导员或校医，并按指引就医

D.隐瞒症状，避免引起恐慌

3.以下哪种口罩防护效果最好？

A.普通纱布口罩

B.12层医用外科口罩

C.一次性医用防护口罩（N95/KN95）

D.防晒口罩

4.校园内公共区域（如图书馆、食堂）的消毒频率应为多久一次？

A.每天1次

B.每周2次

C.每天3次

D.每月1次

5.接种新冠疫苗后，需要间隔多久才能参加校园集体活动？

A.24小时

B.48小时

C.72小时

D.无需等待

6.学生宿舍内发现疑似病例，应如何处理？

A.立即封闭宿舍楼，并上报社区

B.由室友自行清理，无需上报

C.等待校医到达后再处理

D.只需对疑似病例房间进行消毒

7.以下哪种行为属于良好的手卫生习惯？

A.用毛巾擦手

B.用公共洗手液直接揉搓

C.先触摸口鼻再洗手

D.用酒精湿巾擦拭代替洗手

8.校园内出现聚集性疫情时，学校应采取哪种措施？

A.立即停课，封闭管理

B.仅对病例班级进行隔离

C.减少大型活动，加强筛查

D.放宽管理，鼓励线下交流

9.病毒的主要传播途径包括哪些？

A.气溶胶传播、接触传播、飞沫传播

B.空气传播、食物传播、水源传播

C.血液传播、蚊虫传播、土壤传播

D.医疗器械传播、宠物传播、空气传播

10.消毒剂使用时需要注意什么？

A.浓度越高越好

B.可与其他清洁剂混用

C.使用前需稀释均匀

D.可在食物附近直接喷洒

二、多选题（共5题，每题3分，计15分）

1.校园内预防新冠病毒感染的关键措施包括哪些？

A.保持社交距离

B.接种疫苗

C.戴口罩

D.避免聚集性活动

E.定期消毒

2.学生出现以下哪些症状需立即隔离？

A.发热（≥37.3℃）

B.呼吸困难

C.味觉或嗅觉丧失

D.肌肉酸痛

E.头痛

3.以下哪些场所属于校园内高风险区域？

A.食堂

B.图书馆

C.宿舍楼

D.教学楼

E.体育场

4.校园内常见消毒方法包括哪些？

A.使用消毒液喷洒

B.紫外线消毒

C.高温煮沸

D.使用消毒湿巾

E.熏蒸消毒

5.学生在校园外感染新冠后，返回校园需满足哪些条件？

A.阴性检测报告

B.身体症状消失

C.经过7天居家隔离

D.获得社区批准

E.提交健康承诺书

三、判断题（共10题，每题1分，计10分）

1.病毒在低温环境下会消失得更快。（×）

2.疫苗接种后仍可能感染，但症状较轻。（√）

3.校园内只要保持距离，无需佩戴口罩。（×）

4.消毒剂可随意混合使用，提高效果。（×）

5.出现疑似病例时，应立即疏散所有人员。（×）

6.病毒通过马桶、门把手等物体表面传播的风险较低。（√）

7.咳嗽或打喷嚏时用肘部遮挡比用纸巾更卫生。（√）

8.校园内无需限制快递、外卖等物资进入。（×）

9.病毒在阳光下无法存活，无需遮阳。（×）

10.学生宿舍内可多人共用毛巾、水杯等个人物品。（×）

四、简答题（共5题，每题5分，计25分）

1.简述校园内如何正确佩戴口罩？

答：佩戴口罩需确保完全覆盖口鼻和下巴，鼻夹要压紧，避免触摸口罩外表面，及时更换污染或潮湿的口罩。

2.校园内发现疑似病例后，应采取哪些应急措施？

答：立即隔离病例，通知校医和疾控部门，封闭相关区域，加强环境消毒，排查密接人员，并通知所有师生做好防护。

3.为什么校园内要强调手卫生？

答：手是病毒传播的重要媒介，手卫生能有效阻断接触传播，减少病毒通过门把手、电梯按钮等公共物品传播的风险。

4.简述疫苗接种的必要性。

答：疫苗接种能降低感染风险，减轻重症和死亡概率，形成群体免疫，保护医疗资源，保障校园正常运转。

5.校园内如何做好通风消毒工作？

答：教室、宿舍、食堂等场所应每日开窗通风至少2次，每次不少于30分钟；定期使用消毒液擦拭桌面、门把手等高频接触部位，对公共区域进行专业消毒。

五、论述题（1题，计10分）

结合校园实际情况，论述如何构建常态化疫情防控体系？

答：

1.完善制度：制定校园疫情防控方案，明确责任分工，建立应急预案。

2.加强宣传：通过班会、海报、短视频等形式普及防疫知识，提高师生防护意识。

3.强化监测：每日健康打卡，对发热、咳嗽等