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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（达标题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情感衰竭

B.教学效能感降低

C.生理疾病

D.工作满意度提高

2.在课堂管理中，以下哪项措施不属于班级常规管理？()

A.明确班级纪律

B.设立班干部

C.定期开展班级活动

D.强调学生个人主义

3.以下哪种学习策略有助于提高学生的学习效率？()

A.机械记忆

B.分散注意学习

C.自我提问

D.避免合作学习

4.以下哪种情绪是儿童成长过程中最基本的安全感来源？()

A.恐惧

B.依恋

C.愤怒

D.嫉妒

5.在班级教学中，以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.练习式教学

D.讲授式教学

6.以下哪种心理现象是学习迁移的积极表现？()

A.抵触迁移

B.正迁移

C.负迁移

D.零迁移

7.以下哪种教学原则有助于提高学生的学习兴趣？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.量力性原则

D.启发性原则

8.在课堂教学中，以下哪种教学方式有助于培养学生的创新思维？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.练习式教学

D.讲授式教学

9.以下哪种心理现象是儿童成长过程中常见的现象？()

A.情绪化

B.认知失调

C.自我中心

D.压力过大

10.以下哪种教学原则有助于提高学生的道德水平？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.量力性原则

D.启发性原则

二、多选题(共5题)

11.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素影响个体的行为学习？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.物理环境

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的班级秩序？()

A.明确班级纪律

B.设立班干部

C.定期开展班级活动

D.强化惩罚

13.以下哪些学习策略有助于提高学生的学习效果？()

A.自我提问

B.精细加工

C.组织策略

D.记忆技巧

14.根据发展心理学的观点，以下哪些因素影响儿童认知发展？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.情绪因素

D.教育因素

15.在课堂教学中，以下哪些教学原则有助于提高教学效果？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.量力性原则

D.启发性原则

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的潜在发展水平与实际发展水平之间的差距被称为__________。

17.在课堂教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考、积极探索的学习方法是__________。

18.根据情绪情感的社会化理论，个体情绪情感的发展受到__________、__________和社会因素的影响。

19.在课堂管理中，教师通过建立规则、明确期望和提供反馈来维持课堂秩序，这种方法被称为__________。

20.根据学习动机的自我效能理论，个体对自身完成某项任务能力的判断称为__________。

四、判断题(共5题)

21.认知发展理论认为，儿童在认知发展过程中会经历明显的年龄阶段。()

A.正确B.错误

22.教师可以通过强化学生的负面行为来提高其学习动机。()

A.正确B.错误

23.根据社会学习理论，观察学习是儿童学习新行为的主要方式。()

A.正确B.错误

24.在课堂教学中，教师应该避免使用惩罚，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

25.学生的学习风格是固定不变的，不会随着年龄的增长而发生变化。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教师专业发展中的作用。

27.如何根据学生的认知发展阶段选择合适的教学方法？

28.试述课堂管理中如何有效地运用强化理论。

29.如何培养小学生的自我效能感？

30.请结合实际，谈谈如何通过合作学习提高学生的学习效果。

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（达标题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师职业倦怠的主要表现包括情感衰竭、教学效能感降低和生理疾病。工作