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山东省中学教育心理学试题库及解析

一、单项选择题（每题2分，共20题）

1.山东省中学教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

2.在山东省初中教育中，学生常见的“习得性无助”现象主要与以下哪位心理学家提出的理论相关？

A.斯金纳

B.马斯洛

C.阿伦·贝克

D.班杜拉

3.山东省高中生物理学习困难的学生，教师采用“分解任务法”帮助学生逐步掌握，这主要运用了

A.规则学习策略

B.复杂问题解决策略

C.元认知策略

D.记忆策略

4.山东省小学教育中，学生注意力容易分散的主要原因之一是

A.认知负荷过高

B.教学方法单一

C.年龄特征

D.家庭环境

5.山东省中学班主任在处理学生冲突时，强调“换位思考”，这主要体现了

A.权威型领导风格

B.民主型领导风格

C.专制型领导风格

D.放任型领导风格

6.山东省中考前，学生普遍出现焦虑情绪，教师采用“放松训练法”帮助学生缓解压力，这属于

A.认知行为干预

B.行为矫正技术

C.情绪调节策略

D.人际交往技巧

7.山东省初中语文教学中，教师通过“情境创设法”提高学生阅读兴趣，这主要运用了

A.激发学习动机策略

B.培养学习习惯策略

C.发展思维能力策略

D.提高学习效率策略

8.山东省高中数学教学中，学生常见的“思维定势”现象主要与以下哪项因素有关？

A.教学方法

B.学习经验

C.认知风格

D.情绪状态

9.山东省小学英语教学中，教师采用“游戏教学法”提高学生口语能力，这主要体现了

A.活动教学原则

B.直观教学原则

C.启发教学原则

D.系统教学原则

10.山东省中学教育心理学中，认为学习是主动建构知识的过程的理论是

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

二、多项选择题（每题3分，共10题）

1.山东省初中教育中，影响学生学习动机的因素包括

A.家庭环境

B.教师期望

C.自我效能感

D.学习兴趣

E.社会评价

2.山东省高中生物理教学中，教师采用“实验探究法”提高学生科学思维能力，这主要运用了

A.观察法

B.实验法

C.讨论法

D.演示法

E.总结法

3.山东省小学教育中，学生常见的注意力问题包括

A.注意力分散

B.注意力持续时间短

C.注意力选择性差

D.注意力稳定性弱

E.注意力转移困难

4.山东省中学班主任在处理学生问题时，常用的方法包括

A.个别谈话

B.班会讨论

C.榜样示范

D.惩罚教育

E.正向激励

5.山东省中考前，学生常见的焦虑表现包括

A.头痛失眠

B.注意力不集中

C.学习效率下降

D.情绪低落

E.食欲不振

6.山东省初中语文教学中，教师通过“角色扮演法”提高学生写作能力，这主要运用了

A.模仿法

B.实践法

C.情境法

D.讲解法

E.总结法

7.山东省高中数学教学中，学生常见的认知障碍包括

A.思维定势

B.知识迁移困难

C.问题解决能力弱

D.注意力不集中

E.学习兴趣低

8.山东省小学英语教学中，教师常用的教学方法包括

A.游戏教学法

B.情景教学法

C.直接教学法

D.听说法

E.全身反应法

9.山东省中学教育心理学中，常见的学习策略包括

A.记忆策略

B.复杂问题解决策略

C.元认知策略

D.规则学习策略

E.激发学习动机策略

10.山东省初中教育中，影响学生自我效能感的因素包括

A.成功经验

B.失败经验

C.替代经验

D.言语说服

E.情绪状态

三、判断题（每题2分，共10题）

1.山东省小学教育中，学生的注意力持续时间随着年龄增长而延长。（正确/错误）

2.山东省中学教育心理学中，所有学生都适合采用同样的教学方法。（正确/错误）

3.山东省初中语文教学中，教师通过“小组合作学习”提高学生表达能力，这属于合作学习策略。（正确/错误）

4.山东省高中生物理教学中，学生常见的“认知负荷过载”现象主要与学习内容难度过高有关。（正确/错误）

5.山东省小学英语教学中，教师采用“全身反应法”提高学生听力能力，这主要运用了语言学习策略。（正确/错误）

6.山东省中考前，学生的焦虑情绪对学习有积极作用。（正确/错误）

7.山东省初中教育中，教师通过“分层教学”满足学生个性化学习需求，这属于差异化教学策略。（正确/错误）

8.山东省高中数学教学中，学生常见的“思维惰性”现象主要与缺乏独立思考有关。（正确/错误）

9.山东省小学教育中，学生的注意力问