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《纪念白求恩》同步作业
一、积累与运用(25分)
1.字音字形辨析(6分,每空1分)
(1)给下列加点字注音,注意易错音与多音字:
①殉职()②狭隘()③热忱()④拈轻怕重()
....
(2)根据语境写汉字,区分形近字与易错字:
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的
极端的热chén()。
②不少人对工作不负责任,niān()轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
③这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯cuì()的共产党员。
2.词语精准运用(8分)
(1)近义词辨析(4分,每空2分)
从括号内选择最恰当的词语填入横线,并结合语境说明理由:
①白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他
的医术是很________(高明/高超)的。
理由:______________________________________________
②我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个________(高尚/高贵)的人,一个纯粹
的人……
理由:______________________________________________
(2)成语与关联词语运用(4分)
2
①下列句子中成语使用有误的一项是()(分)
A.白求恩对医疗技术精益求精的态度,值得每一位从业者学习。
B.有些干部对群众需求漠不关心,与白求恩的奉献精神相去甚远。
C.他在工作中总是拈轻怕重,积极承担难题,深受同事好评。
D.我们要做纯粹的人,不被名利诱惑,坚守内心的道德准则。
2
②填入恰当关联词语(分):
白求恩同志______在加拿大出生,______把中国人民的解放事业当作自己的事业;______在
艰苦的战争环境中,______始终保持对技术的高标准要求。
文学常识与课文梳理(分)
3.5
(1)填空(3分,每空1分)
①《纪念白求恩》作者是______,这是一篇______(文体),写于1939年白求恩同志牺牲
后,目的是号召全党学习白求恩精神。
②文章的中心论点是“______”,围绕这一论点,作者分别阐述了白求恩的三种精神。
(2)判断分析(2分)
“‘’”
议论性文本常以论点为核心,用论据支撑,借论证展开,这一特点在本文中是否体现?请
简要说明。
4.课文内容梳理(6分,每空2分)
(1)文中作者概括的白求恩精神包括:国际主义精神、______、对技术精益求精的精神。
2______“”
()为突出白求恩精神,作者采用的论证方法,将白求恩与不少人的工作态度对
比,批判党内的不良倾向。
二、阅读与理解(45分)
(一)课内精读(25分)
5-9
阅读《纪念白求恩》选段,完成题。
白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美
国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这
是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖
民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。白求恩同志
是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本
主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资
本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民
族和人民。这就是我们的国际主
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