2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（名师推荐）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（名师推荐）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学研究的核心是研究什么？()

A.教学方法

B.学生心理

C.教师心理

D.学习过程

2.2.下列哪个理论认为学习是通过观察他人行为而发生的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会文化学习理论

3.3.根据认知发展理论，个体的认知发展遵循哪个阶段？()

A.感知阶段

B.动作阶段

C.前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段

D.感觉运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段，形式运算阶段

4.4.教师在教学中应如何运用记忆规律提高教学效果？()

A.避免使用重复教学

B.适当运用联想记忆

C.限制学生的记忆负担

D.以上都是

5.5.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.学习目标

B.学习任务难度

C.学生兴趣

D.教师评价

6.6.教师如何运用强化原理促进学生学习？()

A.提高作业难度

B.适时给予奖励

C.强调学习的重要性

D.以上都是

7.7.以下哪个理论认为学习是学习者主动建构内部心理表征的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会文化学习理论

8.8.教师在课堂上如何运用注意规律提高教学效果？()

A.避免使用过多刺激

B.引导学生积极参与

C.适时变换教学方式

D.以上都是

9.9.以下哪个理论认为学习是学生通过与他人互动和社会文化实践来建构知识的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会文化学习理论

10.10.教师如何运用遗忘规律提高教学效果？()

A.适当分散学习时间

B.避免过度学习

C.强调学习内容的实用性

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的参与度和课堂氛围？()

A.设定明确的课堂规则

B.鼓励学生提问和表达观点

C.定期进行课堂反思

D.使用小组合作学习

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教学方法

C.个体需要

D.教师期望

E.学习环境

13.3.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些措施有助于促进学生的认知发展？()

A.提供适宜的学习材料

B.引导学生进行合作学习

C.鼓励学生独立解决问题

D.提供支架支持

E.适时给予反馈

14.4.以下哪些方法可以用来帮助学生提高记忆效果？()

A.重复练习

B.联想记忆

C.制作思维导图

D.适时复习

E.深度加工信息

15.5.以下哪些因素可能会影响学生的情绪状态？()

A.家庭环境

B.学校氛围

C.同伴关系

D.学习压力

E.个人生理状态

三、填空题(共5题)

16.1.认知心理学中，个体对信息进行加工、储存和提取的过程称为认知过程。

17.2.爱因斯坦提出的相对论中，将时间、空间和物质联系起来的基本概念是相对时空。

18.3.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在9岁以前的认知发展阶段称为前运算阶段。

19.4.在学习过程中，学习者通过观察和模仿他人的行为来学习，这种学习方式称为观察学习。

20.5.布鲁姆的教育目标分类学将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个领域。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习是通过强化和惩罚来实现的。()

A.正确B.错误

22.2.认知心理学认为，个体的认知过程是独立于外部环境而存在的。()

A.正确B.错误

23.3.前运算阶段的儿童不能理解守恒概念。()

A.正确B.错误

24.4.观察学习是学习的主要方式，个体无需亲自尝试就能学会新行为。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂管理中，应该始终采取严格的管理方式来维持秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何运用多种教学方法提高学生的课堂参与度。

27.2.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动？

28.3.请阐述如何运用强化原理