幼儿园大班数学《9的加减》标准课件.pptxVIP

幼儿园大班数学《9的加减》标准课件,asingleclickopensaworldofendlessopportunities汇报人：1

目录01教学目标03教学方法评价方式0602教学内容练习活动05教学过程042

教学目标PartOne3

知识与技能目标通过参与互动游戏及实例讲解，让学生熟练掌握9的加法技巧。掌握9的加法运用实例与故事，使学生掌握9的减法运算，并准确解决相关题目。理解9的减法概念4

过程与方法目标通过9的加减法练习，训练幼儿的逻辑思维，提高解决问题的能力。01通过实际操作和游戏，教会幼儿体验数量增减，领会加减法的实际应用价值。02通过观察不同数量物品的差异，引导儿童了解并表达数量大小，进而提升他们初步的数学感知能力。03在小组活动中，鼓励幼儿相互讨论，合作解决问题，提升交流与合作的技能。04培养逻辑思维能力发展数感和数的运用提升观察与比较技巧增强合作与交流能力5

情感态度与价值观目标培养合作精神在小组互动中，儿童们掌握了与伙伴共同面对难题的方法，锻炼了他们的团队协作精神。激发学习兴趣开发富有创意的数学游戏和故事，点燃孩子们学习数学的热情与探求欲。6

教学内容PartTwo7

9的加法概念通过实物操作，如使用积木，帮助孩子们理解9是由8和1、7和2等不同组合构成的。理解9的组成创设生活场景，通过数苹果等活动，让孩子们在实践操作中运用9的加法，强化对知识的掌握。9的加法应用通过参与游戏与互动活动，向孩子们传授9加0得9，9加1得10等基本加法知识。9的加法基础8

9的减法概念通过实际操作，比如用9个苹果减去一定数量，使孩子能够直观地理解从9中减去某个数的结果。理解9的减法含义介绍9减法与加法的关系，如9-3=6，那么6+3=9，加深幼儿对逆运算的理解。9减法的逆运算教师教导孩子们理解数学中的减号“-”，并阐述其在计算表达式中的功能与价值。9减法的符号表示通过生活中的实例，如分发9个气球给小朋友，每人分到几个后还剩几个，来应用9的减法概念。9减法的实际应用010203049

9的加减混合运算01通过参与互动游戏与练习，孩子们可以熟练地运用9的加法，例如9加1等于10。02通过讲述故事和实际操作，引导学生们掌握9的减法法则，如从10中减去1等于9。掌握9的加法理解9的减法概念10

教学方法PartThree11

游戏化教学通过9的加减法练习，提高幼儿的逻辑推理和问题解决能力。培养逻辑思维能力01通过实际操作，让幼儿领悟数字9在多种情境中的运用及内涵。发展数感和数的运用02鼓励幼儿在小组活动中相互讨论，共同完成9的加减法问题，增进合作交流。提升合作与交流技巧03创造有趣的互动游戏与活动，引导孩子们主动学习9的加减运算，培育其独立思考的能力。增强自主学习意识0412

启发式教学利用娱乐与故事相结合的方式，使小朋友们在愉悦的环境中掌握9的加减法，激发他们对数学的热爱。激发学习兴趣孩子们在小组协作中学习聆听并采纳他人意见，以合力解决数学问题。培养合作精神13

情境式教学理解9的组成01通过实物操作，如使用珠子或积木，帮助孩子们理解9是由8和1、7和2等不同组合构成的。9的加法基础02通过参与游戏与互动，孩子们学习9加1、9加2等基础加法，从而加深对加法概念的理解。应用到实际情境03设置贴近生活的情境问题，例如：“如果已有9个苹果，再拿3个苹果，总共有多少个苹果？”这样有助于提高孩子们对9加法的认识。14

教学过程PartFour15

导入新课通过参与游戏和具体案例，学生能熟练精通9加1等于10的加法计算。掌握9的加法01借助故事与实体操作，引导孩子们掌握9的减法要领，比如通过10减去1等于9的例子来理解。理解9的减法概念0216

新课讲解培养数感通过实物操作和游戏，让孩子们感受数量的变化，理解9的加减概念。促进合作学习通过小组活动，让孩子们在互动中学习9的加减，培养团队合作精神。发展逻辑思维提高解决问题能力通过解决实际问题，培养孩子们运用逻辑思维，学会9的加减计算技巧。开发以9加减法为中心的实际问题，激发儿童自主思考，探究解题技巧。17

操练巩固通过实物操作，让孩子们理解从一组中移除部分后数量减少的概念。理解减法的含过展示9减去1至8的算术过程，协助孩子们掌握基本的减法知识。9的减法基础以生活中的实例来展示减法的作用，比如在分配零食时进行数量计算。减法与生活联系讲解加法和减法的关系，通过加法来验证减法的结果，加深理解。减法的逆运算18

课堂小结借助游戏与互动环节，点燃幼儿对数学学习的热情，让他们沉浸在解决问题的快乐之中。培养学习兴趣01共同参与小组活动，增强孩子团队互动能力，学习聆听及尊重大伙伴的想法。树立合作意识0219

练习活动PartFive20

个别练习运用实体操作工具