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2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（完整版）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业心理特征中，对工作有高度的责任感和使命感属于以下哪种心理特征？()

A.敬业性

B.知识性

C.创新性

D.合作性

2.以下哪项不属于学习动机的成分？()

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.生理需求

3.学生在学习过程中，对学习材料产生兴趣，主动去探究，这种学习方式属于？()

A.接受学习

B.发现学习

C.认知学习

D.理解学习

4.在教学中，教师应如何运用反馈原则？()

A.避免及时反馈

B.过分强调反馈的频率

C.及时、适量地给予反馈

D.只在学生表现不佳时给予反馈

5.以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣和参与度？()

A.直接教学

B.间接教学

C.问答教学

D.案例教学

6.在认知发展的阶段理论中，皮亚杰将儿童认知发展划分为几个阶段？()

A.3个阶段

B.4个阶段

C.5个阶段

D.6个阶段

7.以下哪种心理现象不属于情绪的调节？()

A.情绪转移

B.情绪压抑

C.情绪宣泄

D.情绪记忆

8.教师在教学过程中，应如何运用启发式教学原则？()

A.全部讲解，学生被动接受

B.提出问题，让学生自己思考

C.只问不答，让学生自己找答案

D.过分强调学生的自主学习

9.在课堂管理中，以下哪种方法有助于建立良好的课堂秩序？()

A.硬性管理

B.柔性管理

C.放任管理

D.混合管理

10.以下哪种教学方法有助于培养学生的创造性思维？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.演示式教学

D.练习式教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.家庭环境

12.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童具有哪些特点？()

A.能够进行逆向思维

B.能够理解守恒原理

C.能够进行抽象思维

D.能够理解逻辑关系

E.能够进行分类和序列化

13.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.热爱教育事业

B.具有良好的沟通能力

C.具有较强的适应能力

D.具有稳定的情绪

E.具有创新精神

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的学习效率？()

A.建立明确的课堂规则

B.维护课堂纪律

C.创设良好的课堂氛围

D.鼓励学生参与课堂活动

E.及时给予学生反馈

15.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪管理策略

E.社交策略

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，通常将学习分为三大类：知识学习、技能学习和

17.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童的认知发展水平分为两种：实际发展水平和

18.在课堂管理中，教师应遵循的课堂管理原则包括：民主性原则、科学性原则、有效性原则和

19.教师在教学过程中，为了提高学生的学习兴趣，可以采用多种教学手段，如实物展示、

20.在教育心理学的研究方法中，实验法是一种常用的研究方法，它主要依据的原则是

四、判断题(共5题)

21.学习动机的激发完全取决于教师的教学方法。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是连续的，没有明显的界限。()

A.正确B.错误

23.在课堂上，教师应该完全按照教学计划进行教学，不能根据学生的反应灵活调整。()

A.正确B.错误

24.情绪的调节可以通过情绪宣泄和情绪转移来实现。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该对学生进行严格的惩罚，以维护课堂纪律。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理特征及其对教育的影响。

27.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

28.试述课堂管理的目的和原则。

29.如何运用多种教学手段提高学生的学习兴趣和参与度？

30.在教育心理学的研究中，如何确保实验结果的可靠性和有效性？

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（完整版）

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