2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【名师系列】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【名师系列】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业心理特征中，对教师职业有深刻理解和追求的是哪一项？()

A.知识水平

B.教学能力

C.职业理想

D.个性特征

2.学生在学习过程中，对学习内容感兴趣，愿意主动探索和发现新知识，这种学习动机属于哪种类型？()

A.附属内驱力

B.内在动机

C.外在动机

D.自我提高内驱力

3.学生在学习过程中遇到困难时，通过自我激励和努力克服困难，这种学习策略属于哪种类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.动机调节策略

4.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学方法属于哪种类型？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

5.学生在学习过程中，对学习内容感到困难和挫败，导致学习兴趣下降，这种心理现象称为？()

A.学习焦虑

B.学习兴趣

C.学习动机

D.学习自信

6.教师为了提高学生的记忆力，可以采用哪些教学方法？()

A.讲授法，演示法

B.案例分析法，讨论法

C.演示法，讨论法

D.讲授法，案例分析法和讨论法

7.教师在教学过程中，应该关注学生的哪些心理需求？()

A.生理需求，安全需求

B.社交需求，尊重需求

C.自我实现需求，认知需求

D.以上都是

8.学生在学习过程中，对学习内容感到困惑和挫败，导致学习效率下降，这种心理现象称为？()

A.学习焦虑

B.学习兴趣

C.学习动机

D.学习挫败感

9.教师为了提高学生的注意力，可以采用哪些教学方法？()

A.讲授法，演示法

B.案例分析法，讨论法

C.演示法，讨论法

D.讲授法，案例分析法和讨论法

10.教师在教学过程中，应该关注学生的哪些认知发展特点？()

A.认知发展阶段，认知风格，认知策略

B.认知能力，认知水平，认知结构

C.认知过程，认知阶段，认知任务

D.认知需求，认知兴趣，认知动机

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习内容的新颖性

B.教师的教学风格

C.同伴关系

D.家庭环境

E.学生自身的期望值

12.教师在使用提问策略时，应该注意以下哪些方面？()

A.提问要具有针对性

B.提问要难易适度

C.提问要鼓励学生积极思考

D.提问要关注学生的回答

E.提问要控制课堂节奏

13.以下哪些属于元认知策略的范畴？()

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.认知策略

E.资源管理策略

14.教师在设计教学活动时，可以从哪些角度考虑以促进学生的全面发展？()

A.情感态度价值观的培养

B.知识与技能的掌握

C.创新与实践能力的发展

D.社交与合作能力的提升

E.身体健康的维护

15.以下哪些是影响学生课堂参与度的因素？()

A.教学内容的吸引力

B.教师的教学风格

C.学生自身的兴趣

D.课堂氛围

E.教学目标的明确性

三、填空题(共5题)

16.学习动机中的认知内驱力主要源于学生对知识本身的兴趣和渴望，这种动机属于_______。

17.教师在进行课堂提问时，为了促进学生思维发展，应避免使用_______提问。

18.在教学过程中，教师常用的反馈方式包括_______、_______和_______。

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，_______阶段的儿童以具体形象思维为主，思维具有可逆性和守恒性。

20.教师在进行课堂管理时，为了建立和维护良好的课堂秩序，应采取_______和_______相结合的策略。

四、判断题(共5题)

21.教师在使用惩罚时，应该避免使用体罚，因为体罚会损害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

22.学生的学习风格是固定不变的，因此教师应该针对所有学生采用相同的教学方法。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，当个体发现自己的行为与信念不一致时，会感到不舒服，并会尝试减少这种失调。()

A.正确B.错误

24.在课堂上，教师应该鼓励学生提问，即使学生的提问看起来很傻。()

A.正确B.错误

25.教师在进行教学评价时，应该只关注学生的学业成绩，因为这是衡量学生能力的重要