2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【精练】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【精练】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，儿童认知发展的关键期通常是指哪个阶段？()

A.婴儿期

B.幼儿期

C.学龄前期

D.学龄期

2.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人行为并从中学习的是哪种学习？()

A.指示学习

B.观察学习

C.强化学习

D.模仿学习

3.在学生的学习过程中，动机的强度、方向和稳定性通常被称为动机的哪个结构？()

A.内容结构

B.动机强度

C.动机结构

D.动机方向

4.根据弗洛伊德的理论，人的心理发展主要受到哪个阶段的影响？()

A.早期童年阶段

B.青春期

C.成熟期

D.老年期

5.在课堂上，教师为了提高学生的注意力，通常会采用哪种教学策略？()

A.重复讲解

B.使用多媒体

C.设置悬念

D.简化教学内容

6.根据认知发展理论，儿童的思维发展经历的主要阶段是哪个？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.在教育实践中，教师如何帮助学生建立良好的学习习惯？()

A.强调纪律的重要性

B.提供明确的学习目标

C.适时给予表扬和鼓励

D.以上都是

8.在学生评价中，形成性评价与总结性评价的主要区别是什么？()

A.评价的时机

B.评价的目的

C.评价的方法

D.以上都是

9.教师在进行个别辅导时，以下哪种策略有助于提高辅导效果？()

A.提供详细的学习计划

B.鼓励学生自主思考

C.定期检查学习进度

D.以上都是

10.在教育心理学中，关于学习动机的理论，以下哪个理论强调内在动机的重要性？()

A.行为主义动机理论

B.认知主义动机理论

C.人本主义动机理论

D.社会文化动机理论

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生学习的因素包括哪些？()

A.学生的认知发展水平

B.学生的学习动机

C.教师的教学方法

D.环境因素

E.学生的人格特质

12.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的四个阶段分别是哪些？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

13.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，影响有意义学习的条件有哪些？()

A.适当的动机

B.现有的认知结构

C.新旧知识的联系

D.教师的教学方法

E.学生的学习风格

14.在教育实践中，教师可以通过哪些方式提高学生的学习兴趣？()

A.创设问题情境

B.使用多媒体教学

C.鼓励学生参与讨论

D.适时给予表扬和鼓励

E.严格课堂纪律

15.在学生评价中，形成性评价和总结性评价的主要区别体现在哪些方面？()

A.评价的目的

B.评价的时间

C.评价的对象

D.评价的方法

E.评价的结果应用

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，所谓‘最近发展区’，是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。

17.根据加涅的学习层次分类，学习分为八个层次，其中最基本的层次是信号学习。

18.在教育心理学中，弗洛伊德提出了人格结构的理论，包括本我、自我和超我三个部分。

19.皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童的认知发展经历了四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

20.奥苏贝尔根据学习内容与学习者原有知识的关系，将学习分为机械学习和有意义学习，其中有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为和实质性的联系。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是通过条件反射来实现的。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的认知发展理论认为，儿童的认知发展是独立完成的。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习的发生必须有新知识与学习者认知结构中已有知识之间的联系。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段的儿童已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

25.在教育心理学中，教师的期望对学生的发展有显著的影响，这种现象被称为罗森塔尔效应。()

A.正确