2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（综合卷）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（综合卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要原因是什么？()

A.工作压力大

B.个人能力不足

C.薪酬待遇低

D.缺乏职业发展机会

2.2.学生在学习过程中，最容易受到哪些心理因素的影响？()

A.认知因素

B.情绪因素

C.行为因素

D.以上都是

3.3.下列哪项不属于学校心理健康教育的目标？()

A.培养学生良好的心理素质

B.帮助学生解决心理问题

C.提高学生的学习成绩

D.促进学生全面发展

4.4.教学过程中，教师常用的启发式教学策略有哪些？()

A.提问法

B.案例分析法

C.讨论法

D.以上都是

5.5.下列哪种心理现象不属于防御机制？()

A.投射

B.替代

C.合理化

D.抑制

6.6.学生在课堂上注意力不集中的原因可能有哪些？()

A.教学内容枯燥

B.教师教学方法不当

C.学生心理状态不佳

D.以上都是

7.7.下列哪种心理治疗方法适用于焦虑症患者？()

A.认知行为疗法

B.分析疗法

C.情境疗法

D.意识疗法

8.8.教师在教学中如何运用强化理论？()

A.奖励学生的积极行为

B.惩罚学生的不良行为

C.忽略学生的无关行为

D.以上都是

9.9.下列哪种心理现象与自我效能感密切相关？()

A.自尊心

B.自信心

C.自我意识

D.自我控制

10.10.下列哪种心理辅导方法适用于学生的人际关系问题？()

A.情绪宣泄法

B.认知重构法

C.行为矫正法

D.模拟训练法

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用多样化的教学方法

D.鼓励学生提问和讨论

12.2.学生学习动机的构成要素包括哪些？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习目标

D.学习兴趣

13.3.以下哪些因素会影响学生的学业自我效能感？()

A.以前的成功经验

B.家长的期望

C.教师的反馈

D.同伴的支持

14.4.在心理辅导过程中，以下哪些技巧有助于建立良好的辅导关系？()

A.倾听

B.非言语沟通

C.同理心

D.适当引导

15.5.以下哪些心理现象属于认知发展过程中的关键时期？()

A.思维的抽象化

B.记忆的发展

C.情绪的调节

D.自我意识的形成

三、填空题(共5题)

16.1.教师职业倦怠的三个维度是情感衰竭、去个性化和______。

17.2.根据艾里克森的人格发展阶段理论，______阶段的个体主要面临的冲突是亲密与孤独。

18.3.班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人的行为及其结果来学习，这种学习过程称为______。

19.4.在教学过程中，为了提高学生的学习效果，教师应注重______与______的结合。

20.5.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该______，以促进学生的认知发展。

四、判断题(共5题)

21.1.在教学中，学生的认知发展水平是固定的，教师只能根据学生的认知水平来设计教学活动。()

A.正确B.错误

22.2.情绪智力是指个体处理情绪的能力，它与智力水平有直接的正相关关系。()

A.正确B.错误

23.3.在行为矫正中，惩罚是唯一有效的策略，可以立即减少不良行为的发生。()

A.正确B.错误

24.4.教师在教学过程中，应该尽量减少课堂纪律问题，以确保教学秩序。()

A.正确B.错误

25.5.在心理辅导过程中，辅导师应该保持中立，不对学生的言行做出任何评价。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.结合实际教学经验，谈谈如何运用强化理论提高学生的学习动机。

27.2.请简述教师职业倦怠的形成原因及应对策略。

28.3.结合实际案例，谈谈如何运用心理辅导技术帮助学生克服学习障碍。

29.4.请分析学生在学习过程中可能出现的心理障碍及其影响。

30.5.请结合教育实践，探讨如何通过优化教学策略来促进学生的心理健康。

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学