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《种瓜》大班标准教案汇报人：1

Contents01教学目标02教学内容03教学方法06教学反思与总结04教学过程05评价与反馈2

PART01教学目标3

知识与技能目标通过参与实践，教导孩子们掌握瓜类植物的种植技巧，涵盖播种、灌溉和施肥等环节。掌握种植技巧通过仔细观察与记录，孩子们能够掌握并讲述瓜类植物从发芽到成熟的成长历程。认识植物生长周期4

过程与方法目标通过仔细观察种子萌发过程，学生们能够详细地记录并描绘出植物成长的各个阶段。培养观察力孩子们在参与种植过程中，亲手实践从播种到收获的每一个环节，这有助于增强他们的动手操作技能。增强动手能力指导孩子们亲手种植，通过实践学会如何科学地种植和照顾植物。学习实验方法5

情感态度与价值观目标培养合作精神通过小组合作种植活动，孩子们学会分工合作，共同完成任务。激发探索兴趣学会感恩与分享孩子们亲自耕种并收获果实，懂得珍惜自然恩赐，并乐于与他人分享喜悦。观察种子发芽的奇妙旅程，使孩子们对自然界的发展法则充满了浓厚的兴趣。增强环保意识通过种植活动，教育孩子们了解植物对环境的重要性，培养爱护自然的意识。6

PART02教学内容7

教材分析《养瓜记》记录了小兔子种植瓜果的乐趣，在其种植旅程中寓教于乐，揭示了成长与成功的真谛。《种瓜》故事梗概通过小兔子种瓜的经历，传达了耐心、坚持和责任感等积极情感教育元素。情感教育元素生动有趣的故事语言，易于幼儿领悟，反复的句型和押韵让语言节奏感更强。语言表达特点8

教学重点与难点通过互动讨论，帮助学生理解《种瓜》诗歌的主旨和情感，把握诗歌的基本内容。理解诗歌内容激发学生想象潜能，深入领悟诗歌中的艺术境界，提升对诗歌美学之领略。诗歌意境的想象辅导学生熟悉恰当的阅读节拍及语气，通过模范演示和实际演练，增强其朗读能力。诗歌朗读技巧结合学生生活实际，讨论诗歌中的生活哲理，使学生能够将诗歌内容与个人经验相联系。诗歌与生活联系010203049

PART03教学方法10

教学策略孩子们通过观察瓜苗的生长过程，学会了如何进行仔细的观察并记录植物的生长变化。培养观察力0102引领孩子们亲自动手培育瓜苗，从中体验植物成长的根本原理。提高动手能力03鼓励孩子们提出问题，并通过实验和研究来寻找答案，培养科学探究精神。激发探究兴趣11

学习方法指导通过参与实践，引导孩子们掌握瓜类植物的正确种植方法，涵盖播种、灌溉与施肥的技巧。掌握种植技巧01通过观察与记录，孩子们可以学会并描绘出瓜类植物从播种到完全成熟的成长历程。认识植物生长周期0212

PART04教学过程13

导入新课《瓜农小明的种植故事》展现了小明种植瓜果的经历，寓意着耐心与毅力对成功的关键作用。01《种瓜》故事梗概文本使用了简单易懂的语言和生动的插图，适合大班儿童的认知水平。02语言文字特点通过种植瓜果的经历，小家伙们可以领略到植物成长的科学原理以及辛勤劳动的意义。03教育意义14

新课讲解通过集体种植实践，小朋友们掌握了协同劳动的技巧，共同执行种植项目，提升了集体协作的精神。培养合作精神01通过观察种子发芽到结果的过程，激发孩子们对自然界的兴趣和探索欲望。激发探索兴趣02通过参与园艺，孩子们能够认识到植物对生态环境的巨大意义，进而增强他们的环保理念与担当。增强环保意识03孩子们亲手种植的瓜果成熟后，与家人和朋友分享，学会感恩大自然的馈赠。学会感恩与分享0415

活动设计与实施01通过参与活动，教导孩子们掌握瓜类植物种植的正确方法，涵盖播种、灌溉和施肥等环节。02通过观察与记录，让孩子们认识到瓜类植物从发芽到成熟的全过程。掌握种植技巧认识植物生长周期16

课堂小结通过角色扮演和讨论，帮助学生理解《种瓜》故事的发展和转折。理解故事情节指导学生深入剖析故事的核心事件，领悟故事所蕴含的核心思想和道德教益。掌握故事主题传授与故事相关的词汇与句型，提升学生的语言表达技能。词汇与句型学习通过故事内容，培养学生的同情心和正义感，引导他们形成正确的价值观。情感态度与价值观17

PART05评价与反馈18

学生评价教材中的插图色彩鲜明，形象生动，有助于激发孩子们的学习兴趣和想象力。插图与视觉元素03教材采用了形象生动的话语及适合儿童认知的词汇，便于孩童吸收和模仿。语言特点与词汇02《播种瓜籽》以一则简短的故事，教导小朋友们耐心与努力的价值。故事背景与主题0119

教师反馈培养观察力01通过观察种子发芽过程，孩子们能够细致地记录和描述植物生长的各个阶段。激发探究兴趣02组织实验活动，让儿童亲自参与种植过程，以实际操作来研究植物生长所需的环境因素。提高动手能力03培养孩子们进行种植、灌溉、施肥等实践活动，以提高他们的实际操作技能。20

PART06教学反思与总结21

汇报人：谢谢22