2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（巩固）.docxVIP

2025年云南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（巩固）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论中，教师的期望和学生的自我效能感之间的关系是什么？()

A.教师的期望与学生的自我效能感无关

B.教师的期望越高，学生的自我效能感越低

C.教师的期望越高，学生的自我效能感越高

D.教师的期望与学生的自我效能感成反比

2.以下哪项不属于学习动机的内部动机？()

A.对学科的兴趣

B.对成就的追求

C.获得同伴的认可

D.对未来的规划

3.根据认知发展理论，儿童的思维发展经历了哪些阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、象征性阶段

C.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、抽象思维阶段

D.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、创造性思维阶段

4.在班级管理中，以下哪种方法最有利于培养学生的集体主义精神？()

A.班级常规管理

B.班级民主管理

C.班级目标管理

D.班级个体管理

5.根据韦纳的归因理论，以下哪种归因方式对学生的自我效能感最有利？()

A.将成功归因于努力

B.将成功归因于运气

C.将失败归因于能力不足

D.将失败归因于努力不足

6.在教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.发现法

D.重复练习法

7.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是？()

A.建立自我认同感

B.建立亲密关系

C.建立职业认同感

D.建立道德感

8.在教学中，以下哪种教学策略最有利于提高学生的学习兴趣？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.案例式教学

D.重复式教学

9.在教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的合作学习？()

A.个体学习法

B.小组合作学习法

C.竞赛式学习法

D.课堂讨论法

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能在艺术领域最为突出？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的自我效能感？()

A.个人的成功经验

B.他人对成功的期待

C.任务的难度

D.个人的情绪状态

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是促进有意义学习的关键？()

A.新知识与已有知识建立联系

B.学习材料具有逻辑意义

C.学习者的认知结构准备好接受新知识

D.学习者的动机和兴趣

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的课堂氛围？()

A.明确课堂规则和期望

B.建立积极的师生关系

C.鼓励学生参与课堂活动

D.及时反馈和表扬

14.以下哪些属于学习动机的内在动机？()

A.对学科的兴趣

B.对成就的追求

C.获得同伴的认可

D.对未来的规划

15.在教学中，以下哪些方法有助于提高学生的批判性思维能力？()

A.提问法

B.讨论法

C.案例分析法

D.重复练习法

三、填空题(共5题)

16.皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，其中，儿童开始能够运用符号来代表外部事物，并能够进行思维运算的阶段是______。

17.根据自我效能感理论，______是个体对自己能否完成某项任务的能力的主观判断。

18.在课堂管理中，教师通过明确课堂规则和期望，以及建立积极的师生关系来维护课堂秩序，这种管理方式被称为______。

19.根据学习动机理论，______是指个体在追求成功的内在动力，表现为对活动的兴趣、好奇心和求知欲。

20.埃里克森的心理社会发展理论将人的发展划分为八个阶段，其中，青少年期的主要任务是______。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要方式。()

A.正确B.错误

22.在教学中，为了提高学生的记忆效果，可以采用过度学习的方法。()

A.正确B.错误

23.根据加德纳的多元智能理论，每个学生都拥有相同的智能组合。()

A.正确B.错误

24.教师的期望对学生的发展具有直接影响，但学生的发展不受其他因素影响。()

A.正确B.错误

25.在课堂教学中，教师应该始终扮演主导者的角色。()