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2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【巩固】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的典型表现不包括以下哪项？()

A.情绪衰竭

B.个性改变

C.工作投入

D.疲劳感

2.2.以下哪项不属于教师心理健康的范畴？()

A.情绪稳定

B.适应能力强

C.教学技能高

D.人际关系和谐

3.3.学生中心教学模式强调的是？()

A.教师是知识的传授者

B.学生是知识的接受者

C.学生是学习的主体

D.教师是学习的主体

4.4.以下哪项不是奥苏贝尔的有意义接受学习理论的核心？()

A.先有认知结构

B.有意义学习

C.学习动机

D.学习策略

5.5.教学中，以下哪项不属于教师反馈的作用？()

A.强化学习内容

B.提高学习效率

C.促进学生反思

D.评价学生的学习成果

6.6.以下哪项不属于班杜拉的社会学习理论的观点？()

A.观察学习

B.替代强化

C.行为主义

D.认知学习

7.7.以下哪项不属于教师心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生

B.信任学生

C.教育为主

D.强制辅导

8.8.以下哪项不属于教师心理素质的内容？()

A.情绪管理

B.应对压力

C.专业知识

D.人际沟通

9.9.以下哪项不是教师心理健康教育的方法？()

A.心理讲座

B.个别咨询

C.团体辅导

D.家长会

10.10.以下哪项不属于教师心理辅导的技巧？()

A.倾听技巧

B.反馈技巧

C.指导技巧

D.教学技巧

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素对学生的学习动机有重要影响？()

A.学生自身的兴趣和需求

B.教师的教学方法和评价方式

C.同伴关系和社会支持

D.家庭环境和社会文化

12.2.以下哪些是建构主义学习理论的核心观点？()

A.学生是知识建构者

B.学习是情境化的

C.教学应该注重知识的理解而不是记忆

D.学习者之间的协作很重要

13.3.教学中，以下哪些方法可以促进学生认知发展？()

A.发现法

B.课堂讨论

C.个别指导

D.机械练习

14.4.以下哪些是教师心理辅导的目标？()

A.提高学生的心理健康水平

B.增强学生的适应能力

C.促进学生的个性发展

D.培养学生的创新能力

15.5.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的学习动机

B.教师的教学能力

C.课堂管理方式

D.学生之间的互动

三、填空题(共5题)

16.1.教师心理辅导的基本原则中，尊重学生和信任学生的原则体现了对学生的______。

17.2.在认知发展理论中，______提出的学习理论强调了学习者在学习过程中的主体作用。

18.3.教学中，教师应关注学生的学习动机，______是激发学生学习动机的一个重要途径。

19.4.教师在教学过程中，运用______可以帮助学生更好地理解和掌握知识。

20.5.教师在心理辅导中，应遵循______原则，避免对学生进行错误的评价。

四、判断题(共5题)

21.1.学习风格是指个体在学习过程中表现出的独特的学习方式。()

A.正确B.错误

22.2.在教育心理学中，教师职业倦怠是一种正常的心理现象。()

A.正确B.错误

23.3.建构主义学习理论认为，学习是学生主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

24.4.教学目标应该明确、具体，并能够通过教学活动直接观察到。()

A.正确B.错误

25.5.教师在心理辅导过程中，可以随意分享学生的隐私信息。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师心理辅导的作用。

27.2.如何在教学中运用建构主义学习理论？

28.3.如何提高学生的学习动机？

29.4.教师在心理辅导中应遵循哪些原则？

30.5.如何进行有效的课堂管理？

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案【巩固】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教师职业倦怠主要表现为情绪衰竭、个性改变和工作投入减少，不包括工作投入。

2.【答案】C

【解析】教师心理健康的范畴包括情绪稳定、适应