2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（考点梳理）.docxVIP

2025年天津市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（考点梳理）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论认为，教师的期望可以影响学生的哪些行为？()

A.学习成绩

B.学习动机

C.学习兴趣

D.学习习惯

2.根据认知心理学，下列哪种心理过程属于信息加工过程中的编码阶段？()

A.注意

B.记忆

C.比较与判断

D.编码

3.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是指通过观察他人行为并复制这些行为来学习，以下哪项不属于观察学习？()

A.模仿老师上课的方式

B.通过电视学习舞蹈动作

C.阅读书籍获取知识

D.观看他人运动技巧

4.在心理辅导中，以下哪种技术可以帮助个体认识自己的情绪并学会调节情绪？()

A.沟通技巧

B.认知重构

C.行为矫正

D.情绪宣泄

5.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程最初非常快，随后逐渐变慢，这种现象称为？()

A.遗忘加速

B.遗忘延缓

C.遗忘稳定

D.遗忘波动

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特征是什么？()

A.形式运算思维

B.具体运算思维

C.前运算思维

D.实际操作思维

7.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于操作性条件作用？()

A.个体受到惩罚后停止不良行为

B.个体受到奖励后增加良好行为

C.个体在没有外部刺激的情况下自然停止行为

D.个体在没有外部刺激的情况下自然开始行为

8.在班级管理中，以下哪种领导风格最有利于培养学生的自主性和创造性？()

A.专制型领导

B.放任型领导

C.民主型领导

D.指导型领导

9.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于多元智能范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.社会智能

10.在课堂教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的参与度和积极性？()

A.讲授法

B.演示法

C.小组讨论法

D.实验法

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素对儿童的发展具有重要作用？()

A.成长的社会环境

B.文化工具的使用

C.语言的发展

D.社会互动和合作

12.在教育心理学中，以下哪些属于学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.知识管理策略

13.根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，以下哪些阶段属于成年早期？()

A.童年期

B.青春期

C.成年早期

D.成年中期

14.在课堂管理中，以下哪些方法有助于建立良好的师生关系？()

A.热情、真诚地对待学生

B.尊重学生，公平公正地对待每一位学生

C.倾听学生的意见，鼓励学生表达自我

D.严格要求学生，但不失关爱

15.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.家庭环境

C.教师的教学方法

D.学校的规章制度

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，人的智能包括九种类型，分别是语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然智能和______智能。

17.在艾宾浩斯的遗忘曲线中，遗忘的进程最初非常快，随后逐渐变慢，这种现象称为______。

18.维果茨基提出了“最近发展区”的概念，认为儿童通过成人指导可以达到的解决问题的水平与独立解决问题水平之间的差距称为______。

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

20.在操作条件作用理论中，强化分为正强化和______，它们都是通过增加某种刺激来影响行为发生的概率。

四、判断题(共5题)

21.行为主义心理学家斯金纳认为，学习的本质是一种刺激与反应的联结。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，前运算阶段的儿童不能理解守恒原理。()

A.正确B.错误

23.在多元智能理论中，加德纳认为每个人的智能结构都是相同的，只是表现形式不同。()

A.正确B.错误

24.教师期望理论认为，教师的期望可以自动地影响学生的行为，而不需要任何外在的干预。()

A.正确B.错误

25.根据弗洛伊德的理论，潜意识是心理活动中最为重要的部分，它控制