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幼儿园小班游戏活动教案：会动的身体教案(附教学反思)

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小班游戏活动会动的身体教案(附教学反思)主要包含了活动设计

背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思

等内容，引导幼儿感知音乐快慢的明显变化，并且根据音乐节奏的不

同来做出相应的动作，让幼儿充分体验音乐带来的快乐，适合幼儿园

老师们上小班游戏活动课，快来看看会动的身体教案吧。活动设计背

景

小班孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们带来了乐趣，

并且给孩子们带来音乐的享受。小班幼儿模仿性很强，音乐游戏会动

的身体乐曲快慢很明显，并且简单流畅，并且符合小班幼儿年龄特点。

活动目标

1、引导幼儿感知音乐快慢的明显变化，并且根据音乐节奏的不同

来做出相应的动作。

2、让幼儿充分体验音乐带来的快乐。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

引导幼儿用各种身体动作去感知音乐节奏的快慢，让幼儿获得丰

富，愉悦的情感体验。

活动准备

音乐一首（快慢明显的音乐），猴子，兔子，蜗牛，乌龟的图片。

活动过程

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一、直接导入。

1、放音乐，跟着音乐做游戏。

2、教师与幼儿一起跟着音乐来做，帮助幼儿复习以前学的知识，

巩固对身体各部位的名称。

二、欣赏音乐，初步感知音乐的快慢。

第一遍放音乐，引导幼儿区别音乐的快慢。

小结：你们刚才说的很对，在这首音乐里有的快有的慢，你们真

棒，我非常喜欢你们。

三、根据音乐的快慢，用各种身体动作表现出来。

教师：如果音乐快，你会做出什么样的动作？

教师：如果音乐慢呢，你又会做什么样的动作？

教师：那让我们跟着音乐一起来做动作把，一定要注意节奏的快

慢啊。

教师：我来看看谁做的最漂亮，并且和别人不一样，就让他上来

给咱们表演。

小结：你们刚才用各种动作来表现音乐的快慢，你们很棒，但是

森林里的小动物们着急了，为什么呢？因为它们也想和你们一样跟着

音乐来表演

四、探索不同动物的不同动作，巩固音乐的快慢。

1、教师出示图片，猴子，兔子，乌龟，蜗（问什么动物走路该用

什么样的音乐来表现）

2、跟着音乐学小动物走路。

小结：音乐有快有慢，小动物们走路也有快有慢都不一样，真的

好神奇啊。

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